文明办主任第批群众路线教育实践活动心得体会.docVIP

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文明办主任第批群众路线教育实践活动心得体会

文明办主任第二批群众路线教育实践活动心得体会   在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策,是顺应群众期盼,加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署,是推进中国特色社会主义伟大事业的重大举措。这次中央集中开展党的群众路线教育实践活动,抓住了党群关系这个根本问题,抓住了作风建设这个重点,抓住了解决“四风”问题这个主要任务,对领导干部牢固树立群众观点,深入贯彻群众路线,夯实党的执政基础,具有十分重大而深远的意义。   通过前一阶段的学习教育,我对加强领导干部作风建设、密切联系群众有了更进一步的认识,深刻的体会到领导干部必须牢固树立“五种意识”,自觉端正思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风,才能真正做到为民务实清廉。下面,我结合结自身工作实际,谈谈以抓牢“五子”建设为载体,夯实精神文明创建群众基础等一些粗浅认识。   一、学习心得体会   群众路线是毛泽东同志提出来的,源于马克思主义的唯物史观。历史唯物主义中一个最基本的原理是人民群众创造历史,因为人民群众是生产力中最活跃的要素,不同历史时期的人民群众的意志和力量最终决定了那个历史时期的生产关系及其经济基础和上层建筑。人民群众创造历史,因为人民群众要实现自己的利益,人民群众在争取自己利益中所产生的力量是其它任何力量都无法阻挡的,正是人民群众在不同的历史阶段所产生的一个个新的利益诉求规定了历史的发展方向,也正是人民群众在争取自己利益中所形成的力量把历史推向前进。所以,群众路线是我们党的生命线和党的根本工作路线。纵观党的历史,我们可以清晰的看到,什么时候群众路线坚持的好,什么时候党的生命力就旺盛、人民的事业就顺利推进,否则就相反。因此,要把服务好群众作为为民务实清廉的价值追求深深植根于思想与行动之中,保持同人民群众的血肉联系,同时要切实提升宗旨意识和群众观念,着力解决基层群众反映强烈的突出问题,以“反四风、兴xx”为重点,对照“亲、敢、会”的三个要求,着力解决“不实在”、“不扎根”、“不勤俭”、“不纯洁”的四个问题,到一线办实事,推进基层服务型党组织建设,用整风精神赢得群众真心满意度,形成“一家亲人常相处、一门心思办实事、一身清白正风气”的良好氛围。   (一)践行党的群众路线,首要是为民。为民,就是要坚持立党为公、执政为民,忠实地贯彻执行党的群众路线,当好人民公仆,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。作为党员领导干部要始终坚持群众观点,代表群众利益,坚持从群众中来,到群众中去的根本工作路线和方法,赢得群众的信任和支持。要切实解决群众生产生活中的实际困难,群众利益无小事,必须关心解决这些“琐碎”的事情。要加强和改进思想政治工作,运用说服教育、示范引导和提供服务等手段做好新形势下的群众工作,领导干部特别要善于协调和处理群众的利益问题,对群众反映的问题,做到件件办理有着落,事事落实有回音。   (二)践行党的群众路线,根本在务实。务实,就是坚持勤奋工作、埋头苦干,对党和人民的事业高度负责,扎扎实实地做好各项工作。要树立正确的政绩观,真正的政绩是为党和人民踏实工作的实绩,是经得起群众、实践和历史检验的实绩。党组织对领导干部要严格要求、严格管理、严格监督,帮助他们树立正确的政绩观,科学衡量其政绩;要进一步改进干部的考核标准和方法,既要看主观努力,又要看客观条件;要把干部实际为群众做了什么,在群众中的口碑如何作为评价他们工作的主要方面。做工作要立足于当地的长远发展和人民群众的根本利益,不搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”,把心思用在工作上,把感情贴在民心上,把成绩归功于集体,养成兢兢业业,踏实苦干的作风。   (三)践行党的群众路线,关键是清廉。清廉,就是要坚持严于律己、廉洁奉公,时刻把党和人民的利益放在首位,严格遵守党纪国法,坚持高尚的精神追求。要注意保持良好的生活作风,生活作风绝不是小事。要带头弘扬社会主义道德风尚,模范遵守法律法规和廉洁自律规定,从生活上防微杜渐。要正确认识和处理奉献精神和利益原则的关系。正确对待和处理个人利益,个人利益是正当的,但决不能把获取个人利益看成是自己人生的唯一追求,更不能把个人利益凌驾于党和人民利益之上。   二、工作努力方向   我结合自身分管的工作实际来看,精神文明创建工作是党的群众路线教育实践活动的有效载体,是干部联系群众的良好纽带。实践证明,群众性精神文明创建活动是党的群众路线在精神文明建设中的成功运用,是精神文明建设战线为人民服务的一条有效路径。当前,就是要紧紧围绕“生态立市,绿色崛起”的发展战略和“构筑生态高地、成就大美xx”的目标,把以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动转化为自身工作的动力,以抓牢“五子”建设为载体,做到创建活动问需于民、问政

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