人教版一年级上美术教案 10我的新朋友 1.docVIP

人教版一年级上美术教案 10我的新朋友 1.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
人教版一年级上美术教案 10我的新朋友 1

课题:我的新朋友 课时:2课时 学习领域:造型*表现 教材简析: 开学已经8周,每一个学生都已经有了自己的好朋友,本课引导学生观察自己好朋友的面貌特征,并用绘画、剪贴、立体制作等形式表现出来。 教学目标: 1、引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。 2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画,培养学生之间的友谊。 教学重难点: 通过观察了解新同学的外貌特征,并能较真实地进行反映。 教学准备: 教具:人像参考资料、一张对开大小的KT板、范作、录音机、带。 学具:图画纸、彩笔、剪刀、胶水。 教学活动过程: 第一课时: 一、找朋友: 录音机播放音乐课刚学过的歌曲:《你的名字叫什么》学生随音乐在班里找一个好朋友对唱。 说一说: 向大家介绍一下你的好朋友的样子,请大家猜猜他是谁。猜对的同学说说为什么能猜准?通过思考、讨论得出要抓住人物主要特征的道理。 二、发展阶段: 1、带领学生从整体到局部的进行观察: ①有的同学的脸长长的,有的圆圆的,请认为自己是圆脸的同学站起来大家看对不对;再找出其他脸型的同学。 ②同样的方法引导学生找出彼此五官、发型的特点。 2、再次描述自己好朋友的样子,要把特点抓住。 3、选一名长相较有特点的同学做模特,引导学生分析他的特点,教师迅速的在黑板上画出。 4、引导学生观摩不同风格的名家肖像画,使学生懂得画肖像画既要抓住人物特征,注重色彩和线条的表现力,又要体现自己的风格。 作业要求:画画自己的好朋友的样子,只画脸,画好后剪下来,贴到老师准备的KT板上,组成一幅“全家福”。 学生绘画的过程中,教师要注意引导学生画的要大,注意画的五官协调,表现出对象的特点。 三、欣赏“全家福”。 从“全家福”中找一找自己的同学,评出画的最像的,鼓励学生多关心、观察自己的好朋友。 督促学生收拾工具和材料,保持环境整洁和卫生。 四、课后问题:回去看看书,并动脑思考一下还可以怎样表现自己的好朋友。 ?第二课时: 一、引导阶段: 提问:你喜欢和你的好朋友一起做什么游戏? 鼓励学生说一说,或和自己的好朋友一起表演一下。 二、发展阶段: 1、出示教师制作的立体的小纸人,请学生分析一下它们是怎样站住的,又是怎样连接起来的。 2、讨论、研究一下还有那些方法可以使小纸人站住。试着做一下,看哪一组想的办法最多最好。 展示一下各组做的站立小纸人。 总结一下使小纸人站住的方法:折、粘。 3、启发学生想出更多的表现自己和好朋友一起往的形式,最好做出来的是立体的。 鼓励同学们能大胆、自由的运用画、拼贴和立体制作等方法表现新同学。 在学生制作时,教师还要引导学生表现出新同学团结友爱、互相帮助的思想感情。如:表现几位同学一起打扫卫生、一起做游戏、一起学习等。同时强调一起制作时的团结协作。 三、展示、游戏: 随着“你的朋友是什么”的音乐互相参观作品,并向自己的好朋友献上一句祝福的话。

文档评论(0)

pengyou2017 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档