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05LedongScratch互动教学平台的应用与研究_五_计数器_启动装置与报警器
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檸 实验方法与实验设计 檸
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Ledong Scratch 互动教学平台的
( )
应用与研究 五
——— 、
计数器 启动装置与报警器
□ 吴俊杰 梁森山 项 华
1. 北京景山学校;2. 教育部教学仪器研究所;3. 北京师范大学物理学系
、 , Scratch : … 、
摘 要 用计数器 启动装置和报警器三个案例 讲解了 语言最重要的三种条件判断 直到 前都等待着 重复执行
…、 … 。 , 。 ,
直到 如果 就重复执行 比较了三种条件判断的联系和区别 指出了使用每种条件判断的条件 在程序教学理论上 提
、 , “ ” 。
出将软件工程思想融合在代码改进的每个环节 借用探究式教学的方式讲解编程方法的教学模式 即 代码进化 教学模式
关键词 Ledong Scratch 互动教学平台 程序进化 计数器 报警器
在 Scratch 程序中[1], 表示控制选项卡 1 计数器
中的条件判断, 。
这些条件判断是程序的灵魂 在
。
[2 ,3 ,5 ,6] 在生物学研究中常常需要计数 在前面的文
前面的文章中介绍了一部分 ,本文将用计
[3]
, 1
章 的投票装置中介绍过计数器 图 中变量
、 、
数器 启动装置 报警器三个案例介绍余下的条件
[6] Number 用来记录计数器的数值,Ledong 板上的按
。 1 Ledong Scratch
判断类型及用法 表 介绍了
中所有的条件判断的意义和其在VB 中对应的条 钮按下作为触发条件。Ledong 板上有一个轻触
按钮, 。
可以作为一个开关量使用
件判断类型。
自主构建电化学保护法。在验证牺牲阳极的阴极
, ,
保护法时 采用了对比实验法 让学生亲眼看到当
, Fe2 + , K [Fe
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