五年级下数学课件新人教版五年级数学下册图形的运动（三）优秀课件人教新课标.pptVIP

新人教版数学五年级下册 指针从“12”到“1”，指针绕点O 顺时针旋转了30° 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 指针从12拨到1，是怎样旋转的？ 点：绕哪个点? 方向：向什么方向旋转？ 角度：转动了多少度？ 指针从“1”到（ ），指针绕点O 顺时针旋转了60° 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O “3” 指针从“3”到“6”，指针绕点O 顺时针旋转了（ ） 90° 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 6 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 O 指针从“6”到“12”，指针绕点O 顺时针旋转了( ) 180° 2、旋转一般从旋转中心、旋转方向、旋 转角度三个方面去描述图形是如何旋转的。 1、旋转是物体绕某一个点或轴运动。 小组探讨： 1、三角板是如何转动的？ 2、在旋转的过程中，什么变了？什么没变？ 三角板绕O点顺时针旋转了90° 三角板的位置变了。 三角板的形状大小、中心点、对应线段的长度没变 思考：继续绕点O顺时针旋转90°，那么三角形应该转到什么位置？ 画出三角形AOB 顺时针旋转90 °后的图形。 小组讨论： 1、绕点O旋转90°后，O点的位置变吗？ 2、点A和点B旋转后应在哪里呢？你有好的方法找到吗？ B′ 画出三角形AOB 逆时针旋转90 °后的图形。 B′ A′ （1）图形OABC绕点O顺时针旋转90 °，在右图中标出点A的对应点A ′。 （2）图形OABC绕点O（ ）时针旋转（ ），得到图2。 按要求画图。 1、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图2。 2、把图1绕点O逆时针旋转90°，得到图3。 3、把图2绕点O逆时针旋转90°，得到图4。 4、把图1、图2、图3、图4都涂上红色，这个图形像什么？ 这是主题中荷兰风车的形状哦！ 如图，长方形的两条对称轴相交于点O，绕点O旋转长方形，你能发现什么？ 利用平移、对称和旋转，可以设计出许多美丽的图案