五年级下数学课件新人教版数学五年级下册图形的运动三旋转公开课优秀课件人教新课标.pptVIP

新人教版数学五年级下册 思考：你在家里、城镇或电视上见过这些物体吗？它们是怎样运动的。 摩天轮 旋转木马 物体或图形绕一个点或轴进行转动， 就是旋转现象。 学习目标： 1、认识旋转的方向 2、认识旋转的特征 顺时针旋转 逆时针旋转 思考：这些物体都是怎样旋转的？ ° 复习 钟表是（ ）形，它有（ ）度。 1到12把钟表平均分成（ ）个大格，每个大格（ ）度。 ° 复习 钟表是（ ）形，它有（ ）度。 1到12把钟表平均分成（ ）个大格，每个大格（ ）度。 圆 360 12 30 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ； ° 从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 ° ; 从“3” 到“6” 指针绕点O顺时针旋转了 ° ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 ° 。 3 例1 小组活动一 旋转要注意的要素是什么： 从“12”到 “1”指针绕点O顺时针旋转了 ； 30° 从“1” 到“ ”指针绕点O顺时针旋转了 60° ; 从“3” 到“6” 指针绕点O顺时针旋转了 90° ； 从“6”到“ 12”指针绕点O顺时针旋转 了 180° 。 3 例1 中心点 方向 旋转角度 旋转的三个要素： 在 现象后面画 1、正在运行的传送带上的货物。（ ） 2、荡秋千。（ ） 3、飞机螺旋桨的转动。（ ） 4、开教室里的窗户。（ ） 5、电梯上下移动。（ ） 6、钟面上秒针的运动。（ ） × √ √ × × √ √ 当堂检测 做一做 左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90°；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 °； 逆时针 90 O2 例2 进一步认识旋转的特征 问题：你有什么发现？ 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 小组活动二 我的有什么发现是： 1、 2、 3、 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 例2 进一步认识旋转的特征 问题：你有什么发现？ 1、旋转时点O的位置不变， 2、并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90°。 如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90°，观察三角尺的位置是如何变化的。 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 3、旋转后三角形的大小、形状不变，位置发生了改变。 当堂检测