- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级下美术教案《分分合合》教案苏少版
美术教案《分分合合》
教材分析:
本课的学习内容是比较典型的“设计·应用”学习领域的造型游戏,它也是整套教材中“联想造型”一条横向隐线的延续,但它又有相对的独立性,即在本课的创作行为中,不需要事先设定某类形象,学生主要是凭感觉、联想和想象来进行造型,并从中获得快乐和表达自己的感受。
分分合合,是将原有的几何形分割成一个个单一的、抽象的设计元素,然后将这些元素重新组合成新的图形。通过这个形块的分割与构成的练习能基本了解图案设计过程,为后面学习图案设计打下基础。
学情分析:
本课的教学对象是三年级的学生,他们已经具备了一定的表达能力、判断力、审美能力和造型能力,同时他们也具备一定的实践操作能力。图形的分分合合在生活中的运用率较高,学生对过程的理解应该较为容易。但是,由于三年级的学生抽象概括能力不是很强,因此让学生分合图形的时不能要求过高。利用三年级学生思维活跃、想象丰富、好奇心强、爱表现自己这一特征,在教学过程中应尽可能地鼓励学生敢于尝试,激发学生大胆想象,调动学生创作热情,让学生全身心地投入到创作中来。在尝试和实践的过程中总结出分割有技巧,组合有方法,从而体验成功的乐趣。
教学目标:
认识目标-----让学生了解一些简单的平面构成设计知识,将几何形分割后能组合排列出新的图案。
技能目标-----学习组合排列,进行巧妙的图形重组,完成简单的平面构成设计。培养学生的组合造型能力和空间想象力,发展抽象思维。
情感目标------通过动手拼摆,及欣赏分合设计的图形,增强学生的设计意识,并在小组活动中培养学生的动手操作能力、合作学习的能力。
教学重点:
运用点、线、面的平面构成知识学习单一集合形的分、合规律,感受分分合合中的奇妙变化。
教学难点:
掌握分合的变化方法,创造出具有视觉美感的抽象或具象作品。
教学准备:
教师:白板课件、七巧板、各种几何形卡纸、剪刀、粘贴材料等;
学生:卡纸、A4纸、剪刀、固体胶等。
教学过程:
(一)演示魔术,激趣导入
1、设疑:课件出示一个圆、剪刀,师:猜一猜,剪刀能把圆变成什么?
2、演示激趣:老师用魔术剪把圆分成几块?(七块)。老师先把分割下来的七块打乱,然后来变个魔术,把它们变成一个动物。师课件演示——把七块移动组合成了“牛”。
?
3、超级变变变:同一个圆,同样的七块,还能拼成其他的图案吗?课件分别展示另五幅拼图。
? ? INCLUDEPICTURE /htmledit/uploadfile/system20091113110854004.jpg \* MERGEFORMATINET ? INCLUDEPICTURE /htmledit/uploadfile/system20091113110854003.jpg \* MERGEFORMATINET ?
师:在这些图形里,有的是生动形象的机器人、苹果树,有的是抽象、充满奇妙想象力的图案,仿佛天外来客。能看出具体像某一事物的图称之为具象,不能看出具体像某一事物的图称之为抽象。不管是具象还是抽象,只要巧于构思、精于设计、具有美感,都是好作品。
4、揭题:合起来不过是简单的几何形,分开来却可以变幻无穷。几何图形分割,再重新拼合而成新的图形。这就是图形的分分合合,让我们一起走进分分合合的魔幻世界之中。出示课题“分分合合”。
设计意图: 相较于静态的、平面的图片罗列展示,现代媒体创设的魔术导入法更有效。它设置了悬念,诱发了思维,学生探究新知识奥秘的心情油然而生,他们将带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始新课的学习,为完成教学目标奠定了良好的基础,达到了“课伊始,美即现,趣即生”的良好教学效果。
(二)初步分合,尝试制作
1、认一认几何形。课件演示:老师点一个几何形,大家齐声说出名称(圆形、方形、三角形、梯形、半圆形等)。学生在学具篮任选一个卡纸几何形。
2、分一分。师:请拿起魔术剪,准备好一个几何形,每人选的几何形不同,切割方法大体相同。与老师一起来分一分。(课件展示分割好的几何形)
A、第一刀——想要一刀剪个双胞胎,怎么办?对折剪下三角形;B、第两刀——100米直道赛跑,快速剪出直线;
C、第三刀——弯弯曲曲扭秧歌,耐心剪出波浪线;
D、第四刀——中间想要挖个孔,但又不能剪破,谁能帮助我?(对折后剪个半圆,打开就是完整的圆孔);
E、第五刀、第六刀——先留着,如有需要再剪。分分合合有个原则,简单又巧妙为最好。
展示设计图,引导学生说一说,有单剪和对折剪。除了直线分割、曲线分割,挖圆孔,还可剪出更多的线和形,如折线、半圆等,请小朋友自己用魔术剪来剪出多种变化的分割线。(课件展示多种分割线)。
设计意图:让学生跟着老师一起用不同的切割线分割图形,帮助学生掌握直线分割、曲线分割、折线分割和挖孔四种分割方
您可能关注的文档
- 五年级下科学课件《沉浮与什么因素有关》探究课件1教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《橡皮泥在水中的沉浮》课件1教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《橡皮泥在水中的沉浮》课件2教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《沉浮与什么因素有关》课件1教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《浮力》课件1 (一)教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《沉浮与什么因素有关》课件 (一)教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《液体的热胀冷缩》课件1 (一)教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《浮力》课件1教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《浮力》课件2教科版(三起).ppt
- 五年级下科学课件《液体的热胀冷缩》课件1 (二)教科版(三起).ppt
最近下载
- 办公用品订购合同范本.docx VIP
- WORD版本刻度尺-A4纸打印可用.doc
- 90nm逻辑产品Peeling缺陷的解决方案.pdf
- 神经系统的分级调节.pptx VIP
- 中建施工总平面布置图设计(69页).pdf
- 2024年公共卫生与预防医学继续教育平台“大学习”活动线上培训栏目考试题库(1392题).docx
- 北师大版(2023)必修第一册 Unit 2 Sports and Fitness单元教学设计.pdf VIP
- 2016-2023年长沙民政职业技术学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年参考题库含答案解析.docx
- 农业经济学-农业资金.ppt VIP
- 齐鲁医学神经系统疾病的辅助检查.ppt VIP
文档评论(0)