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六年级上册音乐课件-龙的传人 (二)|人音版(简谱)
战略管理研讨 第*页 超优势竞争 龙的传人 义务教育 六年级上册音乐 交流分享: 在组内交流你收集的关于龙的资料 在中国人的心目中,龙是威力无比 、变化万千、无所不能的,它集各种动物于一身,象征着自由欢腾和完美,象征着中国人对自由完美的向往和追求,所以中国人自称“龙的传人” 龙 的 传 人 龙 的 传 人 词 曲:侯 德 健(台湾) (张明敏) 发 声 练 习 (妈妈格桑拉) 1、用“lu”模唱歌曲旋律。 2、视唱乐谱,边唱边划节拍。 3、旋律接龙。(每个大组唱一个乐句。) 歌词说唱 组内交流你对歌词的理解、质疑 龙 的 传 人 词 曲:侯 德 健(台湾) 《龙的传人》是台湾作曲家侯德健的著名作品,成于1978年12月16日,首先经台湾著名歌手李建复演唱,随后经过香港歌手张明敏演绎,歌曲传遍中国,而龙的传人也成为中国人的民族别称。在中央电视台1988年春节联欢晚会上,侯德健演唱《龙的传人》,获得广泛好评。 歌曲创作背景 1978年的侯德健正在读大学,在他看来,1840年鸦片战争以来,中国人一直被悲情笼罩,受外国人牵制,他愤怒于这种懦弱的悲情,写下了《龙的传人》。“海峡两岸的矛盾冲突是兄弟之间的纷争,容不得外国人在其中挑拨离间、渔翁得利。”侯德健回忆起创作初衷时表示:“它当然是一首爱国歌曲,宣扬的是民族主义……” 演唱歌曲 (不同的演绎) 拓展:考考你 1、龙的传人指的是哪些中国人? (中国大陆、香港、澳门、台湾、 海外华人等或者是五十六个民族) 2、哪些人最是思乡? (侨居海外的同胞) 作为一个中国人都有一个共同的心愿,希望我们的祖国更加繁荣、昌盛,我们是祖国的未来和希望,建设祖国的重担落在我们的肩上,我们要努力学习,刻苦锻炼,培养能力,长大后为祖国做 贡献,因为我们是“龙的传人”。 让我们为 的崛起一起加油!!! 战略管理研讨 第*页 超优势竞争
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