- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
花 静静地绽放
花 静静地绽放
创设高效课堂 学生高效成长
花儿开放的那一天,有谁看到它在春寒料峭的早春艰难孕育的过程;大厦落成的那一日,又有谁发现它在寒冬里一砖一瓦累积的过程。一切总是在悄悄进行,在我们不经意的那一刻,它静静地到了。我们会惊喜地发现,它以一种我们从来没有设想过的面貌出现在了你我的面前。学生的成长不正是这样吗?一节课又一节课,一天再一天,一月一月,一年一年,他们学会了“a o e”,认识了“人 手 口”,了解了数学的奥妙,领略了语言的魅力。学生的默默成长就在每一节课上,在每一节高效率的课堂上。
我是一名从教二十余年的小学语文教师,立志于当一个学生喜爱的老师,一个研究型的教师。希望自己的每一节课都是高效的,学生在自己执教的课堂上学有所得,慢慢成长,静静绽放。
做一个有魅力的教师
在我的心里,一直秉承“亲其师而信其道”这样的理念。学生喜欢老师,自然会乖乖听老师的话,在老师的引导下快乐地学习。尤其是小学生,更具有这样的特点。一个有魅力的教师,一定是外表靓丽,内在高雅,学识丰富,感情真挚,幽默风趣……
1.特长,敲开学生心灵之门的钥匙
小学的教师难当,小学的语文教师更难当。因为要想时时吸引小孩子的注意力,绝不是容易的事。经常在办公室会听到这样的话:“咱们小学语文老师真得什么都会,唱歌、跳舞样样不能少。”这句话说得还真对,小学生喜欢什么都会的老师,从心底里钦佩这样的老师,也愿意接受这样老师的教导。
《长城和运河》《在那桃花盛开的地方》都是歌的歌词。歌词精练优美,更饱含了丰富的情感。教学的过程中,我没有对歌词的内容作太多的讲解,而是发挥自己的特长,教唱他们这首歌。学生看到自己的语文老师教他们唱歌,已是兴奋不已,积极性非常高涨。兴趣是最好的老师,在兴趣的引领下,学生很快学会,也准确把握了歌词中饱含的情感。教学《赶海》一文时,刚上课,我就唱起了“小时候,妈妈告诉我,大海就是我故乡……”我充满磁性、感染性的声音一响起,同学们就立刻安静了下来。自然而然,课文的学习非常成功。同学们不仅感受到了赶海的无限乐趣,而且充满了向往,更激发了他们回忆自己童年趣事的欲望,为习作打下了很好的铺垫。结尾同样在歌声中结束,照应开头,使全文浑然一体,学生在这样的课堂上学得轻松,学得快乐,学得有所收获。正是高效课堂要达到的目标。
2.感情,和学生共鸣的敲门砖
课堂上,教师所面对的是有血、有肉、有感情的人。面对学生,教师要有一颗饱含真挚情感的心。教师要先感动自己,才能感动学生。
课文《花瓣飘香》是一篇洋溢着浓浓亲情的课文,情节直白,情意浓浓。这篇课文的教学,旨在培养学生敬爱父母的美德,陶冶高尚情操。教学中,作为教师的我首先带着真挚的情感为学生作了示范朗读。我声情并茂、感情真挚的朗读感染了学生,他们似乎已走进了文本,走近了小姑娘,走入了作者的内心。我还谈到了自己的母亲,说着说着,我哽咽得几乎说不来话,学生不由得也讲起了自己的母亲,眼里饱含着泪水,话里充满着真情。再回到课文中,教师的情带动了学生的情,感染了学生的情,学生被这篇记述平凡小事的课文深深地感动了,潜移默化中受到了教育,实现了课文的价值理念。正如叶圣陶老先生所说:“吟咏的时候,对于探究所得的不仅是理智的理解,而且是亲切的体会,不知不觉之间,内容与理法化为读者自己的东西了,这是最可贵的一种境界。”
教师有情,学生有意,语文课堂就是这样充满情义的课堂。充满情义的课堂,就会实现课堂的高效。
3.教师角色,把控课堂的关键
在传统的教学模式中,教师为主,学生为辅,学生永远处于被动地位。老师教得筋疲力尽,学生学得毫无兴趣。近些年来,在新课程改革的东风下,课堂教学要求教师必须转变角色,还给学生一片自由驰骋的天地。转变了角色的教师,才能更好地把控课堂,完成教学任务。
教师角色的转变,首先是观念的转变。应由知识的灌输者、守护者转变为学生学习活动的组织者、参与者、共享者,把自己作为和学生学习的合作伙伴。另外,作为教师,要真心地走进学生,真情地接近学生,深入地了解学生,平等而理解地对待学生。利用课余时间,尽量地了解学生,这是我一直在做的事,也是我准备做一辈子的事情。再者,教师角色的转变,也在于教学方式、教学理念的转变。每一节课的教学活动中,始终秉承学生第一,学生为主的理念。学生需要什么,我就为他们做什么,学生想解决什么问题,我就帮助他们解决什么问题。学生想要小组讨论,全班交流,我就为他们提供这样的机会。
学生没有把我当作绝对的老师,我也从来没有认为过学生必须听从我的一切指导。学生认为我做到了一视同仁,做到了一碗水端平,学生易于接受我的指导。无形中,课堂变得高效,师生相处变得快乐、和谐。
4.榜样示范,学生接受的楷模
如果我们教师能与学生真正建立起一种和谐的师生关系,那我们就一定能将我们的课堂打造成“高效课堂”。怎样的师生关系才能算和
您可能关注的文档
- 比热容练习上课习题.doc
- 民俗风情网上找.doc
- 水磨营中心学校三年级数学竞赛试卷.doc
- 汝南县第五小学校本研修工作总结.doc
- 汊河镇第三小学2016—2017教师网络研修总结.docx
- 汝南县第五小学校本研修计划.doc
- 汝南县第一初级中学校本研修管理和考核办法.doc
- 沈雨珂 科普14.doc
- 沈桂刚 《古诗词三首》教学设计.docx
- 沪教牛津版八年级上Unit6 Ancient stories(writing).docx
- 2024-2025学年初中上学期九年级数学第一次月考卷(全解全析)湘教版 .pdf
- 湖北省宜昌市小升初数学模拟试卷(含解析) .pdf
- 商旅服务相关行业投资规划报告 .pdf
- 2024PEP英语三年级上册 Unit 2 Different families 第四课时教学设计 .pdf
- 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 教学评一体化 大单元整体教学 人教统编版历史七年级上册 .pdf
- Unit 1 You and Me 第5课时Section B Projec 3a-3c (学习任务单)(含答案) 人教2024版七上英语 .pdf
- 2023年-广西-消防设施操作员-下半年-真题冲刺卷A卷 .pdf
- 2023年第四季度重大风险(重大危险源)管控措施清单(水电三局公司级) .pdf
- 数字经济时代的企业财务管理转型路径探索 .pdf
- 核心素养目标1.1各种各样的声音(教案)(表格式)湘教版四年级科学上册 .pdf
最近下载
- 中国机动车驾驶证英文版模板.pdf
- 浙江中宁硅业有限公司10kt_a高纯一氧化二氮精馏提纯项目环境影响报告表.docx VIP
- 1 《伐檀》公开课一等奖创新教学设计-【中职专用】高一语文(高教版2023-2024基础模块上册).docx VIP
- GB8814-2017型材标准.docx
- 低代码开发师(中级)考试题库.docx VIP
- 埃斯顿Helm吨位仪监视系统—RLG系列说明.pdf
- 人教版(B版2019课标)高中数学选择性必修一2.7.1抛物线的标准方程 学案.docx
- 多维品质管理工具在医院精细化管理中的应用.docx VIP
- 汽车修理工安全操作规程.pptx VIP
- 新高考一轮复习数学全套课件.pptx VIP
文档评论(0)