重塑班级新形象71.72.doc

重塑班级新形象，增强班级凝聚力 戴运鹏 学习目标： 拥有班集主人翁心态，争做班级小主人。 确定班级目标和个人目标，并努力达成。 要学会互相关心，互相帮助，共同实现目标。 知识梳理： 著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“集体是教育的工具”。一个具有积极向上、团结奋发班风的优秀班集体，对初中生的健康成长有着深远影响，对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。要建设一个优秀的班集体，重中之重就是要形成集体凝聚力。共同制定奋斗目标 有一个共同的奋斗目标，这是班集体凝聚力形成的基本条件。班级是一个有机体，要使班级向前行进，就必须面向全班学生提出奋斗目标，使每个学生都有“奔头”。班级目标是全班学生通过共同奋斗所要达到的结果，它具有极大的向心力，能使学生的积极性得到充分发挥。 总体目标： 儒：品行端正，学问精深，要有读书人的儒雅风度，做有学问、有思想、有修养的中学生。 谦：谦虚，不自满，能正确认识自己的不足，能虚心接受别人的意见和批评。谦逊，行为、态度做到谦逊有礼。 砺：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。希望同学们都能成为不怕吃苦，乐于接受挑战的人，做能经受磨练、能迎难而上的有坚韧意志的中学生。 凝：指的是班级的凝聚力。希望能时刻提醒大家，我们是同学，是朋友，是家人，要友爱互助，团结一心，朝共同的目标大步迈进。树立一个坚定的信念，我能我行。因为自信心对学习很重要。　　创立一种学风，认真刻苦，脚踏实地，善始善终。　　培养一个自学习惯，自觉自愿。　　创设一个良好的环境，文明友好。　　班级四个“一”，让我们的班级更有凝聚力。闪亮的日子 共同的足迹以班级为单位开展多姿多彩的活动, 是形成优秀班集体的有效媒介，也是培养集体凝聚力的最佳途径。德育的载体就是一系列有效和针对性的活动，一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。在活动中他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚只有当班级中每个人都凝聚起来，互相关心，互相帮助，才能建设出一个优秀班集体。每个同学都有自己的优势，是不可取代的。合理运用每个人的才干，必将使事情做得更加完美。愿每位同学都能在一个和谐上进的班级里挥洒奋斗的汗水，朝着自己的梦想迈进，朝着班级的梦想迈进“集体的凝聚力”一、班会目标：??? 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。2、提前安排演员和讲故事的同学。3、布置好班级的桌椅的摆放。三、活动过程：（一）、宣布班会开始：1、主持人：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。下面就请两名同学来主持这节班会课。2、主持人：??? 男：我们迈着青春的脚步走进学校的大门；??? 女：人生的新起点就在我们的脚下；??? 男：盼望在新的集体中展示自己的风采；??? 女：流沙不能聚集成塔；??? 男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦； ??? 合：这种力量就叫做凝聚力。??? 女：现在我宣布：班主题班会开始；（二）、小小故事会??? 活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。??? 活动过程：??? 故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”??? 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。??? 提出问题：??? 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？??? 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？??? 分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海