人美版一年级下美术教案 13 狮子大王3.docVIP

人美版《美术》一年级下册 《狮子大王》教学设计 一、教学目标： 五、教学设计： 导入新课： 同学们！今天老师带领你们去非洲大草原，大家想不想去？出示谜语：（此物老家在非洲，力大气壮赛过牛，张开大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。）打一动物？ 学生回答：（略） 出示课题：狮子大王 二、讲授新课1、教师播放教学课件《感受》，让学生了解狮子大王并提问：（1）看完这段视频，你们有什么感受？谁来模仿一下狮子大王的动作和它的吼叫声？ 学生回答并表演：（略） （2）你们看过动画片狮子王吗？在你心目当中狮子王是一个怎样的形象？ 学生回答：（略） 教师补充并板书：狮子是威风凛凛的、它很凶猛、很威武、很强壮……狮子有着万兽之王的美称。在动画片中，它担负着大王的责任去保护那些可爱的小动物，和它们和谐相处。生活中它更有着自强不息、机智勇敢的精神去值得我们学习！ 2、教师出示狮子图片并提问： （1）谁知道哪个是狮子爸爸？哪个是狮子妈妈？在狮子的一家中，谁最具有狮子大王的特点，它们的不同之处是什么？ 学生回答：（略） 教师补充：雄狮（狮子爸爸）有着一头的鬃毛，母狮（狮子妈妈）头部没有鬃毛…… （2）你能说说狮子与其它动物在外形上的不同吗？狮子的面部有什么特点？（出示图片） 学生回答：它的头发很长，眼睛看上去很凶猛，眼睛往上翘，鼻子很大，嘴和鼻子是相连的…… 教师概括出狮子的特点并板书演示： 鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖…… 3、教师出示狮子头部分解图片，叫学生上台拼贴 4、艺术作品中是如何突出地表现狮子的特点？就让我们一起欣赏一下艺术作品中的狮子。（出示不同表现手法的艺术作品） 学生回答：（略） 教师补充：艺术作品中狮子的嘴比真实的还大，露出的牙齿更尖利，眼睛…… 5、作业要求：发挥你们的智慧，小组合作、用你们灵巧的小手制作一件漂亮的狮子头饰。 三、学生课堂作业、教师巡视指导。（播放主题音乐） 各小组完成作业后，选一名学生戴上头饰和其他学生听着音乐《狮王进行曲》、发挥想象一起动起来、舞起来！ 四、课堂小结：教师针对学生课堂所完成的狮子头饰进行讲评，对优秀的习作做以肯定并给予鼓励。 课后拓展：同学们！你们还想用其他方法表现狮子吗？回家以后可以自己尝试。亲爱的同学们，狮子是我们的朋友，我们应该和我们的动物朋友友好的相处，爱护并保护我们身边的动物。动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生死与我们人类的生活是密切相关的。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，关爱动物，使我们绿色世界变得更加美好吧！ 六、板书设计： 狮子大王 狮子的特点：鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖 （很凶猛、很威武、很强壮）