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人美版一年级下美术教案 9 手形的联想6
课时教学设计
授课时间 年 月 日
课题 手形的联想 课型 造型表现 教学目标 1、感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想。
2、让学生从不同角度对手形进行联想，培养学生的合作能力。
3、培养学生装饰美化生活的态度及热爱生活的情感。 重点 观察、感知不同形态及角度的手形。 难点 探究手形与身边事物的联系 教学准备 教师准备 示范画 学生准备 绘画用具 教 学 过 程 教学环节 教 学 内 容 复案 一、导入新课 2’
二、讲授新课 13’
三、绘画练习20’
四、小结。5’
手语：
日常生活中的各种手势。
小结：手是人的第二表情。
手形：
师生共同做各种收的造型。
在黑板上画一画各种手的造型。
联想：
板书：手形的联想
根据手形进行联想。
（激发学生的想象力，培养学生的发散思维。）
创作：
提出作用要求：在作业纸上画出各种手的造型，根据造型进行手形的联想。
学生作业，教师辅导。
（提高学生动手的能力，感受创作的乐趣。）
展示：
展示自己的作品。
谈谈创作体会。
（ 培养学生欣赏的能力，以及语言的表达能力。）
教学意图：
了解手的重要性。
教学意图：
感受各种手的造型的美感，激发学生表现手形的欲望。
板书设计 教学反思
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