多媒体网络技术与贸英语教学.doc

多媒体网络技术与外贸英语教学 　　一、引言 　　随着经济全球化趋势的进一步明显，国际贸易不断的发展，对外贸人才的要求也越来越高。外贸英语教学是培养外贸人才的重要手段，为了顺应对外贸易的发展和信息技术被广泛运用到教学中的趋势，有必要对多媒体网络技术与外贸英语教学之间的相关问题进行探讨分析。文章首先分析了多媒体网络技术在外贸英语教学中的积极意义，进而就在外贸英语教学实践中充分利用多媒体技术，提高教学效果提出了相应的策略，希望能够对外贸英语教学实际工作发挥指导作用。 　　二、多媒体网络技术在外贸英语教学中的积极意义 　　近些年来，多媒体网络技术越来越被广泛的运用到教学实践中。在外贸英语教学中，运用多媒体网络技术具有十分积极的意义，总的来说，表现在以下几个方面。 　　1、丰富学习资源。网络的信息资源无比丰富，并且更新速度非常快。将多媒体网络技术运用到外贸英语教学中，由于有网络的支持，可以为师生提供电子邮件、电子图书馆等等，为师生提供无比丰富的资源和信息，满足教学和学习的需要。学生通过网络，尤其是通过电子图书馆，可以获得自己学习需要的信息资料。通过网络，能够了解各国有关科技、金融、贸易、文化等相关的信息，从而为自己的学习和以后的工作储备知识。此外，还可以通过网络视听到知名学者的授课与演讲，从而更好的进行学习，开阔视野，丰富自己的知识储备体系。 　　2、转变师生角色。在传统的教学模式中，教学活动以老师为中心，学生是知识的被动接受者。而多媒体网络技术集文字、声音、视频、图像于一体，实现了信息传播的一体化，教学的网络化和远程化。在这种教学模式下，教师不再是知识的讲解者，而是学生学习的指导者。教师通过互联网、多媒体进行教学、组织学生的学习活动。在教学过程中，教师要注意调动学生学习的积极性和主动性，提高学生的课堂参与度。 　　3、激发学习兴趣。在外贸英语教学中，有网络多媒体技术的支持，将文字、图像、声音、视频有机的结合起来，充分调动学生的视觉、听觉，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习外贸英语的热情，收到更好的教学效果。在课堂上，学生还可以训练自己的听说读写译能力，充分调动不同层次学生对外贸英语学习的热情，营造生动活泼的教学氛围，提高学生的学习效率。 　　4、提高学习效率。运用网络多媒体技术，能够充分调动学生的积极性和主动性，刺激学生的视觉和听觉，使学生能够最大限度的获取信息与知识，提高学生的记忆力，增强学生获取知识的能力。此外，网络多媒体还能够引起学生的学习兴趣，使学生更加专心的投入到学习之中，进而提高了学习效率。 　　三、充分利用多媒体网络技术，提高外贸英语教学效果的策略 　　正因为多媒体网络技术在外贸英语教学中具有如此重要的地位和作用，因而今后在教学实践中，我们需要重视相关策略的应用，以促使多媒体网络在教学中能够得到更好的运用，进一步提高外贸英语的教学效果。 　　1、做好教学课件的制作工作。要制作具有外贸英语特色的教学课件，在课件中适当的引入业务环节的背景资料。外贸进出口业务主要包括五个业务流程：建立业务关系、询盘、报盘、还盘、成交，在课件制作中，要做好这方面的安排，并对学生进行一一讲解，使学生熟悉业务流程，为他们以后的工作做好准备。此外，还要介绍有关国家的历史、文化、政策、风俗习惯等等，为对外交往，进行谈判做好准备工作。 　　2、注重训练手段的多样化。外贸业务人员不仅要具备扎实的文化知识，还必须掌握过硬的业务知识，具备优秀的个人品质。为了全面提高学生这方面的素质，在课件的设计上，除了注重提高学生的听说读写译能力之外，在课程的编排上，还应该遵循背景知识训练、听说读写译能力、基础知识理解、多媒体综合记忆的原则，以更加全面的提高学生的综合素质，为他们以后工作打下良好的基础。 　　3、为学生营造良好的交流氛围。利用多媒体播放有关外贸谈判的视频片段，为学生进行交流创造良好的氛围，以激发学生的兴趣，提高学生课堂参与的积极性和主动性。例如，在课堂上播放广交会、商务谈判礼仪的视频，这样既能够训练学生的听力能力，还能够增加学生对实务谈判的了解。此外，教师还可以组织学生进行模拟谈判训练，以进一步提高学生的实践能力。这样既能够活跃课堂气氛，又能够提高学生运用相关理论知识解决实际问题的能力，能够收到良好的教学效果。 　　4、建立教学网站，为师生交流提供平台。网络技术的发展为网络教学的普及提供了可能，创造了条件。网络教学能够超越时间和空间的障碍，为师生之间的交流创造了良好的氛围。在外贸英语教学中，建立教学网站，不仅能够促进教学资源共享，还为师生之间的交流带来了便利。因此，必须重视教学网站的建立，为师生之间的交流提供平台。 　　总而言之，多媒体网络技术在外贸英语教学中具有重要的地位、作用和现实意义。今后在外贸英语教学实践中，我们要充分认