人美版二年级上美术教案-大树的故事1.docVIP

二年级上册美术教案 第15课 大树的故事 大庆市乘风二小 高树芳 2 教学课题：大树的故事 教学目标： 了解生活中的各种树木，以及树木对人类的生存环境所起到的重要作用，欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的了解和认识，增强环保意识。 通过树木外形的对比，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。 培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。 教学重点： 通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 教学难点： 通过树的外形特征来表现不同的树。 课时安排：1课时。 教学方法：讲授法 演示法 探究法 欣赏法 教学准备： 图片、彩笔、油画棒、手工纸、彩泥等。 教学过程： 一、 组织教学 1、检查学生学习用具的准备情况。 2、谜语导入：象伞不是伞,整天土里站. 树二、 导入新课 请几位学生在黑板上画一棵树，展示作品。 老师发现黑板上长得树都差不多，其实每种树都有自己的特点。 我们一起来欣赏一些树，你可要仔细看呀，等会儿告诉老师你看到了什么树？ 教师播放视频，学生欣赏。 师提问： （1）你看到了什么？ （2）你能讲出它们的名字吗？ 香樟树、枇杷、桂花、松树、棕榈、广玉兰、含笑和八角金盘。 出示课题：大树的故事 三、新课讲授 1.大树的故事。 老师这儿挑选了几种比较有代表性的树，请小朋友们说说它们分别是哪种树？ （1）合欢树 （2）松树 （3）白桦树 （4）柳树 （5）银杏 你是怎么知道的？ 请你选择一种树说说它有什么特点？ 学生自由选择一种树说说树干纹理、树叶特点、色彩特点。 合欢树： 叶互生，伞房状花序，树干浅灰褐色，树皮裂，枝粗而疏生。叶为偶数两面羽状复叶，接近圆形，叶子白天打开晚上合起来。 油松： 树皮灰棕色，呈鳞片状开裂，裂缝红褐色。种子卵形，淡褐色有斑纹。叶子是针形叶。 白桦树： 树皮白色，可以在树干上找到眼睛的斑纹。叶三角形，卵形叶头有点尖，边缘有不规则重锯齿。 柳树： 枝条细长而低垂，褐绿色；叶互生，线状披针形，两端尖削，边缘具有腺状小锯齿。 出示两棵树的图片，它们整体看起来有什么不同？ （教师将出示完成的油松和合欢树的图片。） 学生回答：两棵树的树冠的外形不同。 教师小结： 2．欣赏摄影作品 认真欣赏，等会告诉老师你的感受。 （教师播放有关树的摄影作品。） 白桦树、白桦林、雪松、桃树和巨杉等。 学生回答：不同季节的树有不同的色彩，有些古树特别巨大…… 教师小结：在不同角度或不同季节欣赏一棵树，都会给我们带来不同的感受。画家们用自己的画笔描绘了一幅幅树的美景，我们一起来欣赏。 3.欣赏绘画作品 吴历《湖天春色图轴局部》：中国画作品，运用水墨形式表现出了整棵树的姿态。 希什金《橡树》油画作品，重点表现了橡树的树干。 在出示学生作品，请学生观看后谈谈自己准备怎样表现树？ 学生回答： 有的作品用了各种各样的线条表现了树。 有的作品用了彩色笔表现树。 有的是看着树画的写生作品。 引导学生可以抓住树的特点，从不同的角度表现树，注意画面中树的高低不同，近大远小，以及可以用前后遮盖的方法表现树。 （设计意图：本环节主要是让学生了解中外著名画家的作品，复习线描画、水彩笔画等画种的绘画方法，除此之外，给学生介绍了剪贴画作品。根据学生的生理心理特点，我们还可以引导学生为树添加上表情，增加画面的情趣。） 四、 学生创作 请学生自由选择艺术表现形式，用自己喜欢的方式表现树或树的故事。 作业要求： 自由发挥想象，用自己喜爱的形式（绘画、手工粘贴、彩泥等）。 画面构图饱满、主题突出。 线条流畅、色彩美观。 4、 表现出不同树种的特点。 五、 展示作品 组织一个“大树的故事”的展览。 学生为自己的“树”作品加文字介绍，使其图文并茂。 六、 拓展 老师提问： 树木在我们生活中起到什么作用？ 学生回答： 我们的房屋的门、厨等都需用到木头。 一年用在造纸要耗费很多的木材。 树木可以防止泥土流失。 …… 教师 ： 树木和我们生活紧密相连，我国将每年的三月十二日定位为植树节，在我们平时的生活中要养成节约用纸等好习惯，这样不仅可以少砍伐树木，而且也减少了废水的排放，我们只有爱护好树木，生活环境才能更加美好。 板书：大树的故事 作业要求： 自由发挥想象，用自己喜爱的形式。 2、画面构图饱满、主题突出。 3、线条流畅、色彩美观。 4、 表现出不同树种的特点。