人美版五年级上册美术教案 1 肖像艺术12.docVIP

教学 内容 1.肖像艺术 第 1 课时 备课者 课型 欣赏课 教学 目标 知识 技能 初步了解人物肖像画“以形写神”的重要特征，认识不同的艺术形式，了解课本中涉及的中外著名的艺术家。准确地描述和评价作品，会区分不同的艺术表现方法。对作品内涵（即传神）的认识和理解。教师可用对比的方法引导学生学习111.4厘米，宽36.2厘米。张卿子：诗人兼名医，他编辑的《伤寒论》称之为“张卿子伤寒论”。用国画的形式表现人物飘逸、洒脱的外形。作品中人物身着浅青色长袍，头戴乌巾，指甲修长，悠然捻须。画家曾鲸将人物刻画得仪表端雅，仪态安详。从画面中看出这是一个内心平静、待人友善的长者。 “以形写神”是我国古代画家总结出来的一个重要经验。形指的是人的外表；神指的是人的精神面貌和思想。要想把二者都刻画出来，首先要抓住神，既要表现人的性格、思想、感情，同时也要抓住人的外部特征。我们欣赏肖像艺术就要特别注意艺术家是如何把二者统一起来的 展示提升 小 组 合 作 交 流 . 1. 艺术家表现的人物有什么特点？ 2. 画面是如何通过人物刻画表现人物神态的？ 3. 从画面中你了解到了什么？请讲给大家听?? 4. 《藏族女孩》的画面构图为近距离肖像特写。从刀法上看，颇具特点。想一想，为什么艺术家在表现女孩时脸部刻画与其他地方不同呢？?潘鹤在雕塑中运用了的手法刻画人物。 《青年女歌手》：画家用油画的形式表现人物。画面以中国山水作为背景。画面构图类似于欧洲古典绘画风格，可谓是中西融合，形成中国油画新古典主义学派。 李焕民的《藏族女孩》的画面构图为近距离肖像特写。从刀法上看，颇具特点。脸部为最亮的部分，但是又不乏层次感。潘鹤在雕塑中运用了细腻的手法刻画人物。 课后练习 选你最喜欢的作品，向同学描述其人物的外表和神态。 板 书 设 计 肖像艺术 一、什么是肖像艺术： 二、以形传神 三、欣赏： 潘鹤的雕塑《白求恩》、 李焕民 版画 《藏族女孩》、 靳尚谊 油画 《青年女歌手》 课 后 反 思