五年级下科学课件《液体的热胀冷缩》课件1教科版（三起）.pptVIP

你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？ 设计实验方案中…… 我汇报……我倾听……我改进…… 活动一： 探究红墨水的热胀冷缩。 温馨提示 实验步骤 1.将小瓶中装满清水加入几滴红墨水，并将装置安装好。 2.在烧杯中倒入适量热水。（小心烫手） 3.将小瓶放入热水中，观察吸管里水柱高度的变化，想想是什么引起液柱的变化，并做记录。 4.将小瓶放入冷水中，重复步骤3。 结论： 水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。  活动二 实验中…… 寄语： 生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！ * * 温 馨 提 示 科学研究记录表（一） 第 小组 水量 时 间 起 止 所需时间 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒 六人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录! 实验方案：（用简要的文字或图画记录） 1、 2、 3、 4、 材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水等。 ●小组要分工合作。 ●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？ ●记录员及时把实验现象记在记录表(二) 下面。 ●注意安全，小心热水。  ≈ 你来倾听 其他液体也会热胀冷缩吗？ 我们来探究！  可乐 牛奶 酱油 食用油 醋 绿茶 科学研究记录表（三） 第 小组 水量 时 间 起 止 所需时间 100 毫升 （ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒 （ ）秒 。 食用油 可乐 酱油 绿茶 我们的结论： 比较实验后的新发现： 醋 牛奶 在冷水中的发现 （可用符号↑↓表示） 在热水中的发现 （可用符号↑↓表示） 选择的材料（在所选材料后面打“√”） 温 馨 提 示 科学研究记录表（三） 第 小组 两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。 食用油 可乐 酱油 绿茶 我们的结论： 比较实验后的新发现： 醋 牛奶 在冷水中的发现 （可用符号↑↓表示） 在热水中的发现 （可用符号↑↓表示） 选择的材料（在所选材料后面打“√”） ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ 液体都有热胀冷缩的性质。 ↑ ↓ Do you know? *