人美版五年级下册美术教案 4 色彩的对比11.docVIP

教　 案 授课时间 学科 美 术 授课年级 四 年 授课人 梁 威 课　题 色彩的对比 教学目标 1、学习和运用色彩的对比知识，培养学生的观察能力和分析能力。掌握对比技巧，提高造型表现力。2、通过观察发现，交流探讨的过程，引导学生正确表达自己的色彩感觉，运用绘画的方法设计创作对比效果的作品。3、让学生积极参与学习过程，学习好方法。学会装点美化生活热爱生活。 教学重点 感受色彩对比的效果，培养学生对色彩美的表现力。 教学难点 大胆运用色彩对比知识于创作之中。 教 学 具 资料图片、课件、画笔、颜料、水彩笔、油画棒、纸等。 教　学　程　序 教学环节 教师活动 学生活动 多媒体使用意图 一、 组织教学 二、 情景导入 三、 引导探索 请学生放置好学习水粉画的用具及美术书。 色彩搭配游戏：利用图案卡做色彩搭配游戏。 揭示本课主题课件出示课题：《色彩的对比》 复习旧知: 三原色 (红黄蓝) 三间色 (绿紫橙) 观察发现:在色相环中寻找发现对比色规律。 小结：在色相环中直线相对的颜色会产生强烈的对比效果，如：红绿、黄紫、蓝橙这样的颜色叫做对比色。 回忆寻找： a、自然界中的对比色。 b、生活中对比色的应用。 5．小结：对比色在我们生 将学习用品摆放好，准备上课。 为图案卡选择适合的颜色做背景组合新画面。初步了解画面的对比效果。 复习三原色和三间色知识 在色相环上找一找看一看有没有什么发现？由学生自己得出他们这些颜色在色相环上都是相对的。 回忆自然界中的对比色：荷花池、热带鱼、鹦鹉的羽毛等。 寻找生活中对比色 吸引学生的视觉 明确本课的主题 直观明确的展示以往所学的色彩知识，为本课学习奠定基础 运用清晰的图片吸引学生的感官，达到审美的视觉效果，进一步理解对比色。 使学生感受自然之美、色彩之美、对比之美。 教学环节 教师活动 学生活动 多媒体使用意图 四、 创作练习 五、 审美提高 六、 课后延伸 活中无处不在，它使我们的生活变得多姿多彩。 6. 欣赏感悟： A.对比色在艺术大师的作品中是如何的运用的？ B.学生作品欣赏。 7. 演示绘画：强调对比色在画面中的搭配和画面中点线面的应用。 8.小结，准备创作 1、布置作业要求： 运用对比色设计创作一幅作品注意色彩要鲜明画面要整洁。 2、巡视指导学生创作。播放背景音乐。 1、展示欣赏学生作品。 2、提出思考问题。 课件展示欣赏。 的应用：背包、玩具、家居饰品、服饰等。 欣赏画家毕加索和马蒂斯的作品。 观察学生范作和教师的绘画演示。 交流自己的创作构思准备创作 。 明确作业要求准备绘画创作 学生自评 同学互评 交流问题 欣赏感受 利用配有音乐的画家作品和学生作品视频来激发学生的创作热情，同时为学生开阔了视野，丰富了知识，提高了审美。也为课堂烘托了愉快的气氛。 利用课件使学生明确作业要求。 播放轻松舒缓的音乐为学生创设良好的绘画创作氛围，使学生进入思考的创作状态。 使课堂达到一个延伸，引导学生继续深入探讨对比色的知识，并运用到生活实际中。 板 书 设 计 学生作品 色彩的对比 红 绿 色相环 黄 紫 蓝 橙 课 后 反 思