六年级上册音乐教案-月亮姐姐快下来 (一)|人音版(简谱).docVIP

六年级上册音乐教案-月亮姐姐快下来 (一)|人音版(简谱).doc

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六年级上册音乐教案-月亮姐姐快下来 (一)|人音版(简谱)

PAGE  PAGE - 4 - 月亮姐姐快下来 1教学目标 1.感受、体验音乐要素在音乐表现中的作用,进一步复习和巩固合唱中的轮唱技能。 2.能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》,并用打击乐器为歌曲伴奏,表达热爱生活、热爱大自然的情感。 2学情分析 六年级的学生已具备了基本的演唱知识与技能,也已经尝试了多首二声部合唱歌曲的演唱,积累了一些与他人合作的经验与方法。而《月亮姐姐快下来》全曲是由齐唱和轮唱两种形式组成,音调由“1、3、5”三个基本音构成,节奏也比较简单,全曲反复着一种节奏型x x x x x |x x x-|,且轮唱部分的旋律是齐唱部分的重复,因此,对于学生来说整首歌曲教学难度不大,教师指导的重点放在此起彼伏的轮唱效果和歌声的美感上,结束两小节则需要音准的指导。 3重点难点 教学重点:能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》,进一步复习和巩固合唱中的轮唱技能。 教学难点:二部轮唱力求声部清晰、声音和谐均衡。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 4教学过程 教学活动 活动1【导入】歌曲复习 师:让我们唱起快乐的音符歌。 生合唱歌曲《do re mi》 活动2【讲授】听辨感知 熟悉旋律 过渡语:“1 2 3 4 5 6 7这七个音符有着神奇的魔力,可以创造出无数美妙的音乐,如果我们学会唱音符我们就什么都会唱了。现在我们来唱几个音符。 1.“1、3、5”三个唱名的音程构唱:“5 1 5 3”、“3 5 3 1”、“1 5 3 1”“1 5 5 3” 2.分组合作,唱和声。 1 5 3 — 5 5 1 — 5 5 1 — 1 5 3 — 3.视唱旋律 ①5 5 1 1 1 | 1 5 3 —| ②1 1 5 5 5 | 5 3 1 —| ③3 3 5 5 5 | 3 3 1 —| 师:刚才我们构唱是围绕哪几个音进行的? 师:下面我们就来唱唱由这三个基本音组成的旋律。 4.听辨排列顺序 师:老师用这几条旋律组合成一小段音乐,听辨老师按怎样的顺序来组合的? 出示旋律:5 5 1 1 1 | 1 5 3 —|5 5 1 1 1 | 1 5 3 —| 3 3 5 5 5 | 3 3 1 —|1 1 5 5 5 | 5 3 1 —| 5.唱一唱 (1)唱谱 (2)加上延音线唱唱 ▏引入切分音,对比不同的表现作用。 (3)分组合作 每组唱一个乐句 6.听辨旋律 师:老师再次弹奏这段旋律,听听是完全一样还是发生了一点变化? 5 5 1 1 1 | 1 5 3 —|5 5 1 1 1 | 1 5 3 —| 3 3 5 5 5 | 3 3 1 —|1 1 5 5 5 | 1 5 3 —|[来源:学_科_网Z_X_X_K] 男女生合作演唱(前面部分男女接唱,后面部分一起唱) 7.听着音乐唱谱 师:这段音乐给你怎样的感受?[来源:Z。xx。k.Com] 活动3【活动】学唱歌曲 1.听音乐 师:“这么柔和优美的音乐歌唱了什么呢?我们一起来听听”。生听音乐 2.交流 师:歌曲的演唱形式是什么?主要歌唱了什么? 3. 学习齐唱部分 (1)用“u”哼唱歌曲 (2)按节奏、轻声高位置朗读歌词 (3)生轻声跟琴唱词 要求声音连贯、深情,气息有控制,表现月夜的宁静与美好。 4学习轮唱部分 (1)师范唱轮唱部分第一声部 师:如果前面对月亮姐姐的描述内心还比较平静的话,那么在这一乐段呢我们的内心变得怎样了? (2)生唱第一声部 师:歌唱的力度可加强些,表现邀请月亮姐姐下来的迫切心情。 (3)生唱第二声部 比较结束乐句的不同 (4)师生合作轮唱 交流、交换声部 (5)生生合作 评价,交换声部 (6)声音处理 师:怎么更好表现出声部的此起彼伏,迫切表现邀请月亮姐姐的心情? (7)再次合作,交换 7.完整演唱歌曲 师:让我们把对月亮姐姐的喜爱完整地用歌声表达出来。生演唱。 男女接唱、轮唱 提名上台合作 8.器乐伴奏 师:从你们的歌声中老师感受到月夜的美好和你们对大自然的热爱之情。那么怎么能更好地表现这首歌美好的意境和情感呢,今天老师带了几件打击乐器,请你们来选择合适的乐器,设计简单的伴奏型。 生设计伴奏乐器及音型 生尝试为歌曲伴奏,评价。[来源:学科网] 调整,再次为歌曲伴奏 9.合作表现 部分学生器乐伴奏,其余学生分声部轮唱(可以加身势)。 活动4【测试】复习歌曲 师:真美啊!是呀,月亮是美的象征,月亮给人的美感,是高远、润洁、柔和、清幽、纯净,因此,古今中外描写月亮的歌曲和诗歌举不胜举,你们听——让我们乘着歌声的翅膀驾着月亮船到太空中看看吧。 生演唱歌曲《小白船》。 活动5【作业】小结 师:相信同学们一定从音乐中获得了美的感受。愿我们在以后的生活中,多用心去感受大自然的美、品味大自然的美,那么我们的生活将会更美好、更快乐。

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