中职班主任德育工作思考篇.docVIP

中职班主任德育工作思考3篇 第一篇：网络背景下中职班主任德育工作探究 一、明确网络信息对中职学校德育工作的影响 网络信息给德育工作带来的影响有好有坏，因此，我们首先要明确网络给德育工作带来的影响。只有明确了这些影响，我们教师才可以更好地解决问题。 （1）网络信息给中职德育工作带来的积极影响。1）网络平台是信息传递非常迅速的一个平台，因此，学校可以利用这个平台对学生开展德育工作，让他们了解德育工作的内容，从而让学生更积极地配合学校的德育工作。2）网络平台给学生提供了一个放松心情的途径，学生能够从网络中寻找到舒缓心情的办法，从而减少学生的心理压力，减少了学生心理出现问题的机会。3）网络的便捷使得人们的交流成本大大减少，在以前教师与学生、学生与学生只能在教室中交流，但是有了网络之后，学生可以随时随地地与教师、学生进行学习和生活上的交流。4）网络增加了学生交往的机会，学生可以通过网络认识越来越多的人，交际圈得到了很好的扩展，交际圈的扩大也从侧面提升了学生的人际交往能力。 （2）网络信息给中职德育带来的不利影响。1）网络的快速发展使得部分学生对网络越来越依赖，这种症状逐步地转变成网瘾。一个有网瘾的学生，难以约束自己，最终会使得学生沉迷于网络，影响功课学习。2）网络交流存在一定的危险性。因为你不知道与你交流的人是不是一个好人，他所说的话是不是善意的、正确的。一旦学生碰到了坏人，他们很容易就会上当受骗。3）网络信息的监管制度有待进一步完善。网上的消极信息、垃圾信息时有出现，从而让部分学生形成错误的道德观、价值观，影响学生一生的幸福。 二、提高网络环境下德育工作效率的措施 既然已经知道了网络给德育工作带来的影响，我们就可以根据这些积极影响来制定德育工作的促进措施，根据消极影响来制定德育工作的防范措施。双管齐下，必然可以提高德育工作的效率，帮助学生树立一个正确的道德观。 （1）引导学生培养良好的上网习惯。班主任可以开一个有关“如何正确上网”的主题班会，让学生了解如何正确使用网络。比如，部分学生喜欢在网络中聊天，那么，需要设立什么样的聊天底线，聊天对象如何选择，这些都可以拿来讨论。同时，也可以让学生讨论“：我们利用网络可以做哪些事情？这些事情分别会带来什么样的后果？”通过讨论，学生很容易发现，网络聊天会导致不同的后果：我们可以利用它提升自身知识水平和开阔人生视野，也可以通过它接触到一些不良信息，关键取决于自己的上网习惯。最后，教师可以与学生一起探讨：哪些是良好的上网习惯，而哪些又是不好的上网习惯，我们如何培养良好的上网习惯。 （2）确保学校网络文化的优异性。随着网络技术的不断发展，每一个学校都有着自己的校园网。班主任可以利用校园网来开展学生德育工作，比如让学生去校园网参加主题讨论、完成德育试卷，从而实现对学生的考核。但是，在对学生开展德育工作之前，我们班主任首先需要确保学校校园文化的优异性，要确保校园文化能够吸引学生，让学生能够配合学校的德育工作。笔者觉得，在校园网上举办德育知识竞赛，可以让学生对德育工作更感兴趣，从而帮助学校更好地开展德育工作。 （3）利用网络强调思想道德的重要性，帮助学生打好高尚的道德的基础。网络世界是一个相对自由的时空，部分学生正是感受到了这种自由才迷于网络。但是，过度的所谓自由带来的问题也有很多，部分学生道德的缺失就是其中最大的问题，因此，给学生进行一些限制是非常有必要的。班主任要在网络中给学生强调道德的重要性，帮助学生树立良好的道德品质。比如，班主任可以在网络上设置一些控制手段，通过这些控制手段来约束学生的行为举止，从而促进学生健康成长，做一个有益于国家和社会的人。 （4）利用网络对学生进行心理健康教育。德育工作最重要的内容之一就是对学生进行心理健康教育，矫正学生的道德观、价值观。因此，班主任可以利用网络对学生进行心理健康教育，例如定期让学生上网浏览学习资料、观看心理健康教育视频等，帮助学生树立正确的道德观。 三、结束语 思想道德能够影响学生的一生，如果学生没有形成一个良好的道德观，那么他们就非常容易走入歧途。应该注重德育工作的时代性，针对学生特点采取有效措施提高德育工作实效。网络对德育工作的影响有好有坏，但是总体而言，网络是有利于学校开展德育工作的。因此，要注重网络环境的优化，确保它给德育工作带来积极影响，更好地促进学生成长成才。 作者:徐虹云 单位:江苏省张家港工贸高级中学 第二篇：提高中职班主任德育工作的效率 一、增强中职班主任的德育思想水平，保证德育工作的有序开展 为了保证德育工作的有效开展，中职班主任应该主动提升自身的道德修养，重视新形势下的教育动态，了解相关的教育教学要求；加强自身的德育