人教新课标二年级上美术教案 我和马儿在一起.docVIP

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人教新课标二年级上美术教案 我和马儿在一起

第十五课 我和马儿在一起 教学目标: 1、了解马儿的造型特点。 2、引导学生通过简单的创意和绘画,表达自己乘着马儿时的情景和感受。 教学重难点: 1、培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学习兴趣和个性的张扬。 2、以有限的知识技能,用自己的方式来表达感受。 教学课时:2课时。 课前准备:多媒体电脑、实物投影仪。绘画纸、色纸、橡皮泥、收集的马儿资料或图片。 教学过程 : (第1课时) 一、引导阶段 1、小朋友,今天老师给你们带来了一位好朋友,你们想知道是谁吗?(出示马儿) 从小朋友们的表情中,老师看出,你们都很喜欢马儿,今天老师特地带来了许多马儿呢!小朋友,你们仔细看啊!马儿来了!(出示马儿) 哇!那么多马儿向我们走来了! 2、小朋友,你们发现这些马儿有什么特点?长的怎么样? 3、老师还知道,有些小朋友特别喜欢马儿。课前就已经收集了有关马儿的资料,我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐,好吗? 4、马儿非常聪明,不但会帮助人们做事,而且还会表演节目。小朋友,你们看,上面的马儿正在为我们表演精彩的节目呢!(出示图片) 二、发展阶段 1、刚才小朋友们了解了那么多马儿的知识,而且还看到了一幅幅精美的马儿图片,那么此时的你想对马儿说些什么呢?(马儿你真聪明、马儿你真能干、马儿我真想摸你的长鼻子……) 2、 你们的想法五彩缤纷,让老师也深受感染!刚才,有几个小朋友说,想乘着马儿去游玩,这个想法有多有趣啊!小朋友们,你们想不想?现在,让我们一起来实现这些美好的愿望吧! 3、 请小朋友闭上眼睛,伴着悦耳的音乐,走进了想象的世界。现在,马儿向我们走来啦!让我们赶快爬上去吧!想坐哪儿就坐哪儿,坐好了吗?我们出发啦! 我们来到了茂密的森林,趟过了清澈的小河,马儿正慢悠悠地爬上了山坡。哇!马儿带我们飞起来啦!我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京…… 4、 小朋友,刚才你们坐在马儿上,心里觉得怎么样呀?你们乘着马儿都看到些什么呢? 5、这些感觉真妙啊!小朋友,把书翻到第15课,看看书上的小朋友是怎样来表达的。要是你来做,能不能比他表达得更好,更有趣? 6、现在,请小朋友拿出自己心爱的美术工具,用自己喜欢的方式,把刚才乘着马儿的情景,尽情得表达出来吧! (音乐) 7、想画的小朋友,只要完成构图,涂色放到下一节课去完成。 如果先画好的小朋友,可以和你最要好的小朋友交流自己的作品。也可以拿到前面来介绍给大家,并说说你的感受。 ( 学生自己讲述, 师生点评 )(投影仪展示) 三、课后拓展 刚才小画家们把乘着马儿的感受表达的淋漓尽致。是呀,马儿是我们的好朋友,还有好多动物也是我们人类的好朋友呢!现在,你还想乘着什么动物去玩呢? 四、总结 1、你们说得真好!小朋友,动物是那么的可爱!有了它们,我们的地球才这么生机勃勃;有了它们,我们的生活才这么多姿多彩;有了它们,小朋友们的想象才如此的丰富和有趣! 2、让我们和动物永远做好朋友吧!(音乐)

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