国家课程标准专辑 品德与社会课程标准.doc

国家课程标准专辑 品德与社会课程标准 第二部分　课程目标 一、总目标 　　品德与社会课程旨在促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。二、分目标 　　（一）情感·态度·价值观　　1．珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。　　2．在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。　　3．初步形成民主、法制观念和规则意识。　　4．热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。　　5．关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。 　　（二）能力　　1．能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。　　2．能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。　　3．学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。　　4．学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。　　（三）知识　　1．初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。　　2．初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知识科学技术对人类生存与发展的重要影响。　　3．了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。　　4．知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。　　5．知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。 第三部分　内容标准 一、我在成长 内容标准 教学活动建议 1． 了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。对人宽容。2． 懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，爱惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。3． 知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得成功的乐趣。初步形成积极上进的生活态度。4． 学习正确对待生活中的问题、压力、冲突和挫折，学习自我调节的方法，提高适应能力。5． 理解和体验做人要诚实守信，学会尊重人。6． 了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害，抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品。对自己生命有一种负责任的态度。7． 知道邪教的危害，反对邪教。8． 了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力。爱护自己的身体和生命。9． 简单了解《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识。 ? 1． 开展“寻找身边同学的长处”或“我能行”等活动。搜集生活中宽以待人的故事。了解因嫉妒而产生不良后果的事例。2． 结合实例，举行有关善恶、美丑、荣辱等分清是非的辨析活动。3．讲一件自己或他人克服困难的实际事例，互相交流。4． 回忆自己在面对压力、冲突和挫折时的想法和表现，在小组中交流各自的经验和体会。扮演冲突情景下的角色，由小组或班级进行评析。5． 结合自己生活中的事例，交流自己得到尊重时的感受。收集社会生活中关于诚信的事例，进行比较分析。6． 可以举办“吸烟、酗酒和沉迷游戏机危害大”的板报。从报刊、展览、影视中了解因吸食毒品酿成的严重恶果，举行有关的主题活动。7． 从防火、防盗、防触电、防止溺水等方面，查找有关安全的小常识和发生安全事故的案例，以知识竞赛、设置情景等方式，学习、演练自救自护方法。 二、我与家庭 内容标准 教学活动建议 1． 知道自己的成长离不开家庭，感觉父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情。以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈。2． 学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。3． 知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约。4． 体会健康文明的生活方式有利于家庭幸福和个人身心健康，养成良好的生活习惯。5． 知道家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感，家庭成员之间应该相互沟通、平等相待，能正确处理自己与家庭成员之间的矛盾。6． 懂得与邻里要和睦相处，爱护家庭