人教版(2016部编版)道德与法治二年级下册第二单元7《我们有新玩法》word教案.docVIP

人教版(2016部编版)道德与法治二年级下册第二单元7《我们有新玩法》word教案.doc

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人教版(2016部编版)道德与法治二年级下册第二单元7《我们有新玩法》word教案

7 我们有新玩法 教学设计 教学目标 1.知识与能力 学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动 2.情感与态度 能在游戏中找到玩的乐趣,并培养创新意识。 3.行为与习惯 愿意尝试新玩具和新玩法,培养探究习惯。 4.过程与方法 通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则,培养发 教学重难点 1.重点学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动 2.难点培养发散思维,并能进行简单的探究活动。 教学准备 教师准备1.纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。2.课件。 学生准备自己喜欢的玩具。 教学过程 一、导入新课 1.师:今天我们举行跳绳比赛,看谁在一分钟内跳的?请你们l 2.生l:“双飞”,即跳一下,手摇两次绳。 生2:花跳,即双手胸前一交叉,身子从形成的洞里穿 生3:大绳套 3.学生尝试跳绳的花样,教师巡视指导。 4.师:一个玩具不止一种玩法,只要同学们多多转动 【设计意图:让学生通过尝试跳绳的花样,明白一个玩 二、玩出新花样 1.(出示教材第26页图片)师:图中一共有几种新玩?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其?你们还有什么新玩法呢? 2.学生讨论交流,并试着玩一玩,然后谈感受、总结新 3.(出示教材第27页图片)师:你们从中发现了什么? 4.生l:不同的人可以重新组合玩。 生2:不同的玩具也可以组合。 生3:变个规则玩一玩,游戏会有新乐趣。 5.师小结:传统游戏换个玩法,可以变成新游戏;简单 【设计意图:让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力, 三、动手创造,变废为宝 1.师:同学们虽有很多玩具,但我估计你们的玩具都 2.(课件出示教材第28页图片)师:这些同学都用什么?他们? 3.学生分小组讨论,班内汇报交流。 4.师:孩子们,你们的想法很好.你们可以试着做一些 5。(课件出示教材第29页图片)师:你们小组制作了什?你们制订了怎样的游戏规则? 6.学生在全班交流。 7.师小结:同学们,你们真棒!今天.你们不仅学会了 【设计意图:让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯,并 四、课堂小结 我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样,也相信同 板书设计 我们有新玩法 玩出新花样 动手创造.变废为宝

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