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人教版（2016部编版）道德与法治二年级下册第二单元7《我们有新玩法》word教案
7 我们有新玩法 教学设计
教学目标
1．知识与能力
学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动
2．情感与态度
能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。
3．行为与习惯
愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。
4．过程与方法
通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发
教学重难点
1．重点学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动
2．难点培养发散思维，并能进行简单的探究活动。
教学准备
教师准备1．纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。2．课件。
学生准备自己喜欢的玩具。
教学过程
一、导入新课
1．师：今天我们举行跳绳比赛，看谁在一分钟内跳的?请你们l
2．生l：“双飞”，即跳一下，手摇两次绳。
生2：花跳，即双手胸前一交叉，身子从形成的洞里穿
生3：大绳套
3．学生尝试跳绳的花样，教师巡视指导。
4．师：一个玩具不止一种玩法，只要同学们多多转动
【设计意图：让学生通过尝试跳绳的花样，明白一个玩
二、玩出新花样
1．(出示教材第26页图片)师：图中一共有几种新玩?每一种玩法是什么?你们喜欢哪种玩法?其?你们还有什么新玩法呢?
2．学生讨论交流，并试着玩一玩，然后谈感受、总结新
3．(出示教材第27页图片)师：你们从中发现了什么?
4．生l：不同的人可以重新组合玩。
生2：不同的玩具也可以组合。
生3：变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。
5．师小结：传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单
【设计意图：让学生感受到传统游戏不同玩法的魅力，
三、动手创造，变废为宝
1．师：同学们虽有很多玩具，但我估计你们的玩具都
2．(课件出示教材第28页图片)师：这些同学都用什么?他们?
3．学生分小组讨论，班内汇报交流。
4．师：孩子们，你们的想法很好．你们可以试着做一些
5。(课件出示教材第29页图片)师：你们小组制作了什?你们制订了怎样的游戏规则?
6．学生在全班交流。
7．师小结：同学们，你们真棒!今天．你们不仅学会了
【设计意图：让学生养成勤动脑、爱动手的好习惯，并
四、课堂小结
我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样，也相信同
板书设计
我们有新玩法
玩出新花样
动手创造．变废为宝
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