人美版一年级下美术教案 19 花的世界8.docVIP

人美版《美术》一年级下册 《花的世界》教学设计 单位：管城回族区外国语小学 姓名：任沛丽 学习目标： 1、认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作。 2、感知、体验“花”的自然美、艺术美，培养观察生活、热爱生活的情感与合作意识，激发大胆发表、展示的勇气。 3、培养认识、发表、探究、创造、展示“花”的美的能力及综合利用各种材料、方法去创作、装饰、美化生活和美化自身的能力。 学习重点： 感知、探讨、理解花的自然美、艺术美、内在美，引发爱花之情和环保意识。综合探索运用各种媒材和多种表现手法进行“花”的平面或立体创作的方法，培养合作意识。 学习难点： 探索运用各种材料、方法表现有创意的“美丽的花”。 学习工具： 水彩笔、橡皮泥、彩纸、绢纸、布、剪刀、易拉罐、塑料袋等各种媒材。 学习过程： （一）导入： 视频丝带制作玫瑰花。 提问：你们还知道什么花，它长什么样子？有哪些颜色？ 引入课题，《花的世界》 （二）新授： 1、欣赏同学们口中见过的花。 2、教师转变角色，当花圃阿姨带同学们去“花圃园地”参观。 3、一起欣赏花圃园地的花有什么？ 由“花圃阿姨”带领同学们猜花的名字 4、正因为鲜花外表美丽，气味芬芳，所以生活中处处充满鲜花，你能说说鲜花都有什么用途吗？生回答，那我们一起来看看鲜花的作用吧?欣赏鲜花用途。 （1）、服饰上的花；（2）、家具和鲜花；（3）、会场和酒店的鲜花；（4）鲜花还能做药材；（5）、鲜花还能喝…… 5、小组讨论： 提问：你觉得可以用什么材料来表现花？ 6、欣赏各种材料制作的花 提问：除了拼，还能用什么方法把这些美丽的花留住呢？先来看看其他同学是怎样做的吧！” 欣赏线描，水粉，油画国画作品。 7、我们一起欣赏了不同材料和不同画笔制作的花，是不是很漂亮呢？相信现在同学们都想亲自动手做一做，那在制作之前，老师想问问大家，（小组讨论）：今天你们都带了不同的材料来了，你手中的材料能做出什么样的花？ 8、教师折纸示范制作五瓣花的技法。 （三）布置作业： 1、和小朋友一起，做一做 2、选择一种或两种表现方法来表现美丽又漂亮的花吧。 3、每个小组都是一个花店，来创作你们心中最美的花吧！ （四）评价作业： 师生共同扮演蝴蝶角色飞入各组“小花圃”中赏析评价学生作品。 这些作品你们你喜欢哪一幅？为什么喜欢？ 评出“花王”作品，颁发奖品。 （五）小结与拓展： 同学们，在我们日常生活中，有的人看见好看的花就把它摘下来，他这样做对不对？为什么？同学们都知道摘花是不对的，我们自己不但不摘花，还要劝别人不要摘花，要爱护公物，让我们的城市更加美，让我们的祖国到处都是花的海洋。 板书设计： 19、花的世界 材料——花 花——材料