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人美版一年级下美术教案-10我和昆虫
我和昆虫
▲第1课时
教学目标:
1、认识目标:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。
2、情感目标:培养学生观察自然、了解自然的好习惯。
3、能力目标:利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。
本课重难点:
1、教学重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。
2、教学难点:表现向情节的故事内容,充分发挥想象力。
课前准备:彩笔、油画棒、彩色纸。
教学程序:
一、表演??回忆?
1、收集有关昆虫的资料,如图片、书籍或者网上昆虫的资料。
2、每人了解一种昆虫
3、引导学生观看录像。
二、观察??赏析??感受
1、引导学重观察昆虫的变化过程
2、组织小组计论--说一说昆虫变化的过程
3、看书是2、3页分析昆虫的形态、颜色、花纹
三、思考??探索??创作
1、昆虫的身体结构上有什么共同的特点?
2、昆虫的动态有什么不同?
3、自然界的昆虫与人类有关系吗?
4、自然界昆虫与人类有密切的关系,你能想象你和昆虫之间发生什么故事吗?
5、欣赏优秀作品。
四、展示??评价??延伸
1、提出要求
2、教师辅导
3、课后延伸
课后活动:了解昆虫的特征
教学反思:在这一课,学生对已往的内容有所记忆,学生能了解昆虫的特点,能够正确的描绘出昆昆虫,学习的很好。
▲第2课时
教学目标:
1、认识目标:认识对称的基本特点,发现昆虫的对称
2、情感目标:利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。
3、能力目标:培养学生观察自然,了解自然的习惯,培养学生的创新意识。
本课的重难点:
1、教学重点:引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。
2、教学难点:抓特点表现昆虫,训练组织画面的能力。
课前准备:各咱昆虫的图片
教学注意事项:注意观察昆虫的特点
教学程序:
一、表演??回忆??发表
1、你喜欢哪种昆虫?为什么喜欢它?
2、组织学生介绍资料
3、谁来介绍一下你喜欢的昆虫?
4、介绍自己收集的资料
二、观察??赏析??感受
1、观看昆明的图片和标本,让学生了解昆虫的特点
2、模仿昆虫的动作
3、它们都怎样运动的?
4、你能试着模仿吗?
三、思考??探索??创作
1、分小组交流,想想和昆虫玩些什么?
2、欣赏优秀学生作品
3、想象我和昆虫在一起玩有趣故事
四、展示??评价??延伸
1、布置作品展示
2、了解动物的危机,从而产生喜欢小动物的感情
课后活动:用语言描述昆虫的特征
板面设计:我和昆虫
教学反思:学生在学习这一课中,能正确的描绘昆虫的特点,在上色的时候不是很充分。
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