人美版二年级上册美术教案 5 漂亮的小钟表9.docVIP

第5课 漂亮的小闹钟 一、教材分析： 本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计·应用”领域的学习，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。 二、教学目标： 1、通过欣赏活动，了解钟表的文化以及造型特点。通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。 2、通过对不同种钟表的欣赏，提高学生的审美能力。通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3、激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。 三、教学重点： 不同种钟表的特点及其设计制作方法。 四、教学难点： 如何巧用材料以及对表盘的设计。 五、教学方法： 情境式 赏析式 启发式 表演式 练习式 六、教具准备： 家庭中使用的各种钟表、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉等 七、学具准备： 图钉、卡纸、废弃食品盒子。 八、教学过程： 流程 教 师 活 动 学 生 活 动 实物 导入 1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 2、揭示课题：漂亮的小钟表 1、学生欣赏漂亮的小钟表。 2、学生说说时间。 探究 学习 1、观察钟表的特征。 （1） 表的外形：各式各样。 （2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。 （3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。 （4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 ?? 2、表的制作方法： （1）根据材料做出外形和表盘。 （2）制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。 （3）制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。 （4）添加小装饰。 1、学生观察钟表的特征。 2学习表的制作方法。 艺术 实践 1、教师布置作业。 2、教师巡视指导。 学生按要求设计制作小闹钟。 展示 评价 1、指导学生展示评价作业。 2、教师肯定成绩，指出不足，提出努力方向 1、学生自评互评。 2、听老师点评。 安全 提示 放学时提示学生安全回家。 板书 设计 5、 漂亮的小闹钟 课后 反思