五年级下数学课件第1课时 折纸北师大版.pptVIP

6．下面的计算对吗？不对的请改正。 辨析：没有正确掌握异分母分数加减法的计算法则而导致计算错误。 (1) 改正： (2) 改正： × 易错辨析（选题 ） 辨析：做加减法时误以为“多加少减”。 5．一张彩纸，做彩旗用去了这张彩纸的 ，比做彩花多用去了这张彩纸的 ，做彩花用去了这张彩纸的几分之几？ 答：做彩花用去了这张彩纸的 。 易错辨析（选题 ） 作 业 请完成 的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * 折纸（建议两课时完成） BS 五年级下册 一 分数加减法 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 异分母分数加减法的计算方法 1 课堂探究点 2 课时流程 ＋ ＝ ＋ ＝ 答：他俩一共用了这张纸的 。 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 探究点 异分母分数加减法的计算方法 答：他俩一共用了这张纸的 。 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 分母不同的分数相加减怎么计算？算一算，说一说。 1．看图填空。 (1) (2) 6 9 1 9 7 9 6 6 6 3 1 2 1 3 小试牛刀（ ） 2．填空。 (2) (1) (3) 和 的(　　　)不同，也就是( 　　　　)不同，不能直接相加减，必须先(　　)，化成(　　　　　　)，再加减。 2 8 3 8 5 8 11 12 10 12 1 12 分母 分数单位 通分 同分母分数 3．计算。 (1) (2) 4．解方程。 5．淘气第一天看了一本书的 ，第二天看了这本书的 ，两天一共看了这本书的几分之几？第一天比第二天多看了这本书的几分之几？ 答：两天一共看了这本书的 。第一天比第二天多看了这本书的 。 异分母分数相加减时，要先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的计算方法进行计算。 分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。 归纳总结： （ ） 1．填一填。 夯实基础（教材P3练一练） 3 9 1 9 4 9 6 30 5 30 1 30 2．淘气是这样计算 的： 。 你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。 不同意。 3． 算一算 ，并与同伴交流你的做法。 探究点 异分母分数加减法的计算方法 算一算，并与同伴交流你的做法。 1．想一想，填一填。 2 3 12 5 12 30 30 30 9 5 4 2 15 (2) 计算异分母分数加减法时，一般用两个分母的(　　　　　　)作公分母，计算结果不是最简分数的要(　　　　)。 最小公倍数 约分 (1) 小试牛刀（ ） 2．计算下面各题。 3．解方程。 4．学校科技种植园种黄瓜的面积占总面积的 ，种西红柿的面积占总面积的 。请你提出一个数学问题并解答。 种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的几分之几？ 答：种黄瓜和种西红柿的面积占总面积的 。(答案不唯一) 一般选用各分母的最小公倍数做公分母进行通分。 分数加减法的计算结果能约分的要约成最简分数或整数。 归纳总结： （ ） 4． 夯实基础（教材P4练一练） 5．森林医生。 6．解方程。 7．根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的 ，晴天天数占全月总天数的 　。请你提出一个数学问题，并尝试解答。 晴天天数比雨天天数少占全月总天数的几分之几？ 答案不唯一。 8．估一估，连一连，下列算式结果分别与那个数最接近？算一算？ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *