五年级下数学课件第4课时 倒数北师大版.pptVIP

6.看一看，想一想“1＝？”，你还能写出不同的算式吗？ 1=3÷3 答案不唯一。 7．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)因为 ，所以 是倒数。(　　) (2) 的倒数是 。(　　) (3)0.2没有倒数。(　　) × × 辨析：对倒数的意义理解不透而导致误判。 × 易错辨析（） 作 业 请完成的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * 倒数（建议一课时完成） BS 五年级下册 三 分数乘法 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法 1 课堂探究点 2 课时流程 算一算，说一说你有什么发现。 1 1 1 1 1 1 探究点 倒数的意义和求一个数（非0）的倒数的方法 可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。 长 宽 面积 1 1 1 5 1 1 1 下面四个长方形的面积都是1，请你填一填。 1 1 2 （ ） 3 （ ） （ ） 0.4 1×1＝1 2×（ ）＝1 3×（ ）＝1 （ ）×0.4＝1 0有倒数吗？说一说你的想法。 1．先计算，再填空。 它们的积都是( 　　)，乘积是1的两个数互为( 　　) 1 1 1 1 倒数 倒数 小试牛刀（） 2．求 的倒数。 ，所以 的倒数是(　　)，也可以说 和 ( 　　　　)。 分子、分母 互为倒数 3．写出下列各数的倒数。 4．直接写出得数。 5．选择。(将正确答案的字母填在括号里) (1)一个数的倒数比它本身小，那么这个数(　　)。 A．大于1 B．小于1 C．等于1 D．无法确定 (2)最小的奇数与最小的质数的积的倒数是(　　)。 A． B. C . D. A B 6．下列说法错误的是(　　)。 A．1的倒数是1，0没有倒数 B．因为0乘任何数都不等于1，所以0没有倒数 C．因为0不能作除数，所以0没有倒数 D．1的倒数是1，0的倒数是0 D 倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须说一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数。 归纳总结： （） 1.把互为倒数的两个数连起来。 夯实基础（教材P32练一练） 2.填一填。 10 3 1 7 1 1 13 8 8 13 3.下面长方形的面积都是1，填一填。 ① ② （ ） （ ） 3 4.直接写出得数。 5.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＜ ＝ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 *