五年级下科学课件《交流》课件1苏教版（三起）.pptVIP

打哈欠会传染吗？ 在科学探索中为什么要进行交流？ 人们通常都有哪些不同的交流方式？以小组为单位，把你们能想到的所有交流方式列出来，越多越好。 讨论 辩论 你准备怎么研究这个问题？设计你的研究方案，并在班上交流。 在交流的过程中，要注意下面的问题： 1.同学们是否认同你的方案？ 2.他们都提出了哪些意见？ 3.你认为哪些意见是有价值的？ 4.谁提出的意见最多？ 科学家正在举行科学会议 各种发表科学研究论文的杂志 交流是通过书面和口头语言的形式，与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。 我知道………… 我还知道………… 用口语的方式进行交流 描述 准确描述下面列出的昆虫，并请同学们根据你的描述，正确的识别出所描述的昆虫。 进行口语交流时，耐心、完整地表达自己的想法是重要的，虚心、完整地倾听别人的讲述同样也很重要。 因为事物的复杂性，使得人们的看法往往并不完全一致。因此，科学家经常开展科学辩论，让我们也来开一次科学辩论会吧！ 辩论主题：要不要取消一次性塑料用品。 正方意见 1.浪费原材料。 2.污染环境。 3.垃圾成灾。 4.…… 反方意见 1.使用方便。 2.避免传播疾病。 3.价格低廉。 4.…… 用书面的方式进行交流 图表 书上的图表示的是对两种品牌保暖杯测试结果的数据图表，你可以从中得出自己的结论。下面两幅图就是统计图、表。 海报 将一张比较大的纸或硬纸板折成三折，展开后，把你的研究成果在上面表示出来。 研究的过程： 图片展示： A B 研究的结论： 肥沃土壤中的植物长势良好。 与结论有关的后续问题： 1.在土壤中施化肥或种绿肥对植物的生长有什么不同的影响？ 2.…… 研究的问题： 在肥沃的土壤和贫瘠的土壤里种植的植物有什么不同？ 实验设计： 1.在两盆不同土质的土壤中分别种上一株相同的植物。 2.放在同一地点，适时浇同样的水。 B植物开始发黄了 A、B两盆植物没什么差别 观察结果 …… 5.20 5.10 日期 * *