人美版五年级上册美术教案 12 唱起来跳起来8.docVIP

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《唱起来 跳起来》教学设计及反思 教学目标 1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 2、掌握喷雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达对生活的热爱。 教学重点: 学会用各种方式表达对生活的热爱。 教学难点: 用喷雾法的表现方法完成一幅作品。 课前准备: (学生)喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 (教师)剪纸作品、歌舞视频、喷雾画范作等。 教学过程: 一、视频导入、激起兴趣 1.播放一段歌舞录像,鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。 2.学生就坐后提问:我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳? 3.模仿秀 模仿课件中跳舞人的动作。 二、欣赏作品、体会内涵 1.欣赏课本中版画歌舞题材的美术作品。 2.介绍新的表现方法:喷雾画 今天,我们来学习一种新的绘画方法“喷雾画”—?把剪好的人物形象固定在底板上,用加颜料的水放进喷壶里,对准底稿进行喷绘。 三、教师示范、学生尝试 1.示范操作 A.取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上; B.在喷壶中加入颜料和水调和; C.对着作品进行喷射; D.稍后取下剪纸作品,一幅喷雾画就完成了。 2.学生尝试喷雾画 要求:剪纸作品待干后可以重复使用,还可以再剪一些简单的造型(如花、草、鸟、云、月、星等)让画面更完整。 3.教师巡视指导 四、作业展评 1.评价标准: 1)形象是否清晰 ;2)色彩是否协调 ;3)构图是否合理、饱满 ; 2.选出优秀作业 五、总结延伸 1.小结本节课学习成果。 2.鼓励学生在原有基础上有所创新。 六、教学反思 总结本课得失,有以下几点: 在课堂教学中,以学生为主,把更多的时间、空间和学习的权利交还给学生,让学生演一演,做动作,表现动作的美感达到了预设的课堂效果。 但是,在教学中也存在一定的教学失误,因为时间很紧,备课时间短,对于学生作业中可能会出现的问题考虑不周,部分学生对于颜料与水的比例调配不当,画的内容简单、空洞,人物形象过于简略,问题没有仔细研究对策,导致课堂教学过程中没能很好地引导学生,帮助学生寻找解决问题的方法,致使一部分学生的课堂作业不够完整,缺乏表现力,影响了最后环节的呈现。

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