北师大版五年级数学下册长方体的认识导学案.doc

第二单元 长方体的认识 ? 课题 长方体的认识 课型 学案 导学课 年 级 五年级 教 师 何永权 学习内容 ? 小学数学五年级下册 13-15 页 学 习 目 标 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 3、通过具体的操作活动，发展空间观念。 重点 难点 经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。 学 习 过 程 学 案 导 案 问题指向 预习先行 说一说。请同学们以小组为单位，仔细观察13页的情境图，辨认一下哪些物体的形状是长方体或正方体？ 以小组为单位再说说，生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体 同桌讨论，集体讲评。 2、认一认。 请同学们以小组为单位认真阅读14页的长方体和正方体的几何形体，认识一下长方体和正方体的顶点、面和棱。 学生自学后，小组之间交流。 3、探讨长方体、正方体的特点 现在我们以小组为单位来研究长方体和正方体各有哪些特点。我们可以从点、面、棱三个角度进行研究。下面拿出你们带来的纸盒，以小组为单位开展研究，可以先分工研究，再共同讨论。 （学生讨论，教师同时参与多个小组的研究和讨论。） 布置课前预习 13-15页。 学 ? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 互动探究 合作求解 1、P13页1题 以小组为单位：订正，教师评价。 2、P15页通过做第2题你有什么收获？ 3、试一试 ①一个正方体的棱长是4厘米，这个正方体的棱长总和是多少厘米？ ②一个长方体的长是4厘米，宽是3厘米，高是2厘米，这个长方体的棱长总和是多少厘米？ 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 展示 适度拓展 在以上有困惑的题目后面标上记号，并与小组同学交流讨论。 补充：1、一个正方体的棱长总和是96CM，这个正方体的棱长是多少CM? 2、一个长方体的棱长总和是96CM，这个长方体的长是宽的2倍，高与宽相等，长、宽和高分别多少CM? 组内交流 组际解疑 老师点拨 强化训练 当堂达标 ?练习1、P15页通过做第2题你有什么收获？ 练习2、P15页第3题。 练习3、P15页第4题，这个题考察什么？ 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。 《长方体的认识》导学案 北师大版五年级数下册 石峡湾中心小学 教师;何永权