学中学七级(上期中数学试卷两套汇编一附答案解析.docx

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学中学七级(上期中数学试卷两套汇编一附答案解析

2016-2017学年中学七年级(上)期中数学试卷两套汇编一附答案解析 2016-2017学年七年级(上)期中数学试卷 一、选择题:本大题共10个小题,每小题3分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.﹣2的相反数是(  ) A.﹣2 B.2 C.﹣ D. 2.单项式的系数是(  ) A. B.π C.2 D. 3.计算﹣42的结果等于(  ) A.﹣8 B.﹣16 C.16 D.8 4.下列计算正确的是(  ) A.x2+x2=x4 B.x2+x3=2x5 C.3x﹣2x=1 D.x2y﹣2x2y=﹣x2y 5.地球上的陆地面积约为149000000平方千米,这个数字用科学记数法表示应为(  ) A.0.149×106 B.1.49×107 C.1.49×108 D.14.9×107 6.一个整式减去a2﹣b2等于a2+b2,则这个整式为(  ) A.2b2 B.2a2 C.﹣2b2 D.﹣2a2 7.当x=﹣1时,代数式x2+2x+1的值是(  ) A.﹣2 B.﹣1 C.0 D.4 8.数x、y在数轴上对应点如图所示,则化简|x+y|﹣|y﹣x|的结果是(  ) A.0 B.2x C.2y D.2x﹣2y 9.计算(﹣3)×÷(﹣)×3的结果是(  ) A.﹣9 B.9 C.1 D.﹣1 10.已知4n﹣m=4,则(m﹣4n)2﹣3(m﹣4n)﹣10的值是(  ) A.﹣6 B.6 C.18 D.﹣38   二、填空题:本大题共8小题,每小题3分,共24分. 11.在数轴上将点A向右移动7个单位,再向左移动4个单位,终点恰好是原点,则点A表示的数是  . 12.计算:|1﹣3|=  . 13.已知2xayb与﹣7xb﹣3y4是同类项,则ab=  . 14.比较大小:①0  ﹣0.5, ②﹣  ﹣(用“>”或“<”填写) 15.﹣5x2y2+3x2y+2x﹣5是  次四项式. 16.4.6495精确到0.001的近似数是  . 17.已知:当x=1时,代数式ax3+bx+5的值为﹣9,那么当x=﹣1时,代数式ax3+bx+5的值为  . 18.观察一列单项式:a,﹣2a2,4a3,﹣8a4…根据你发现的规律,第7个单项式为  ;第n个单项式为  .   三、解答题(一):本大题共5小题,共29分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 19.计算: (1)﹣3+5.3+7﹣5.3 (2)0.35+(﹣0.6)+0.25+(﹣5.4) 20.计算: (1)3×(﹣4)+18÷(﹣6) (2)(﹣2)2×5+(﹣2)3÷4. 21.化简: (1)x2y﹣3xy2+2yx2﹣y2x (2)(﹣ab+2a)﹣(3a﹣ab). 22.专车司机小李某天上午从家出发,营运时是在东西走向的大街上进行的,如果规定向东为正,向西为负,他这天上午所接六位乘客的行车里程(单位:km)如下:﹣1,+6,﹣2,+2,﹣7,﹣4 (1)将最后一位乘客送到目的地时,小李在出发地的哪一边?距离出发地多少km? (2)若汽车每千米耗油量为0.2升,这天上午小李接送乘客,出租车共耗油多少升? 23.先化简,再求值:(2x2+x)﹣[4x2﹣(3x2﹣x)],其中x=﹣.   四、解答题(二):本大题共5小题,共37分.解答时,应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤. 24.计算: (1)(﹣+)×(﹣36) (2)﹣42﹣6×+2×(﹣1)÷(﹣) 25.挑战自我! 下图是由一些火柴棒搭成的图案: (1)摆第①个图案用  根火柴棒, 摆第②个图案用  根火柴棒, 摆第③个图案用  根火柴棒. (2)按照这种方式摆下去,摆第n个图案用多少根火柴棒? (3)计算一下摆121根火柴棒时,是第几个图案? 26.若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是1,n是有理数且既不是正数也不是负数,求20161﹣(a+b)+m2﹣(cd)2016+n(a+b+c+d)的值. 27.如图,一只甲虫在5×5的方格(每小格边长为1)上沿着网格线运动,它从A处出发看望B、C、D处的其它甲虫.规定:向上向右走为正,向下向左走为负,如果从A到B记为:A→B(+1,+4),从B到A记为:B→A(﹣1,﹣4).其中第一数表示左右方向,第二个数表示上下方向,那么图中 (1)A→C(  ,  ),B→D(  ,  ); (2)若这只甲虫的行走路线为A→B→C→D,请计算该甲虫走过的路程. 28.同学们都知道:|5﹣(﹣2)|表示5与﹣2之差的绝对值,实际上也可理解为5与﹣2两数在数轴上所对应的两点之间的距离.请你借助数轴进行以下探索: (1)数轴上表示5与﹣2两点之间的距离是  , (2)数轴上表示x与2的两点之间的距离可以表示为  . (3)如果|

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