人教版二年级上美术 11《用画来写信》教学设计.docVIP

用画来写信 教学目标：知道书信的一般格式。用图加文的方式给朋友或亲人写一封信 教学重点：书信的格式以及“画信”的方法。 教学难点：结合不同的内容，大胆的表现画面。 课前准备：  教师：两封信、邮筒、学生的信  学生：彩色水笔、信封、信纸 教学过程：教与学的活动设计： （一）引导阶段  同学们，我们一年级的时候学过一首非常有趣的儿歌，大家还记得吗？让我们一起来回忆一下吧！  出示儿歌 ：《小蜜蜂和蚂蚁》 蜜蜂用树叶，写信给蚂蚁，咬了三个洞，表示我想你。  蚂蚁收到信，看了半点钟，也咬三个洞，表示看不懂。  蜜蜂和蚂蚁，商量大事情，赶快学写字，写字很有用。  大家知道写字有什么用么？你们知道为什么要写信？你们以前写过信吗？收到过信吗？ 现在同学们已经上二年级了，已经学会了许多字，是不是所有的字都会写呢？ 那小蚂蚁和小蜜蜂经过一年的学习现在怎样了呢？你们想不想知道？今天老师收到两封信，我们一起来看一看吧！  哦，一封是小蚂蚁的一封是小蜜蜂的，看来一年来，不仅同学们学到了很多知识，长大了，小蜜蜂和小蚂蚁也有了很大的变化！ 他们俩都学会了写信呢！ 我们来看看这两封信有什么不同？ 我来找两名同学来读一读。（打开小蚂蚁的信）看来小蚂蚁还有许多的字不太会写，他还需要好好学习。 我们再来看看小蜜蜂的信，你们喜欢小蜜蜂的信吗？ 小蜜蜂也有不会写得字，可是他学会了画画，看来写字很有用，画画也很有用。 咱们同学是不是也学习过画画？ 那我们今天也来向勤劳的小蜜蜂学习用画来写信。 出示课题： 用画来写信 （二）发展阶段 同学们，我们再写完信后，应该怎样做才能让对方收到信。 补充：贴上邮票，放到邮筒里。邮递员会来传达我们的情谊。 下面一起来做个小游戏好吗？邮递员的游戏大家还记得吗？今天谁来当邮递员？来请一名同学当邮递员。  游戏内容：当当当，谁呀？我是邮递员呀，哪里来的信呀？~~来的信，送给谁呀？送给~~~。现在小组一起来交流一下信封应该怎样来写，应该有哪些具体内容？? 现在想好的同学拿出你的画笔，画出心中最想画的，写出心中最想写的，寄给心中最想寄的人。将你们美好的心愿投到邮筒里，让邮递员传送我们的情谊。 学生作业，教师巡回指导 （三）课堂评价  我们再来邮递员的游戏（学生评价后，奖励邮票）  刚才，我也抑制不住自己的心情，给大家写了一封信，你们想知道吗？我请***来给大家念一下。