口授教学一般技巧（2018.5.10）.pptx

口授教学一般技巧家庭医生师资骨干培训班目的调适演讲心态，形成演讲风格掌握在演讲的前、中、后三个阶段，具体的流程、方法和技巧掌握演讲中如何运用技巧打动听众主要内容演讲概述好演讲的四大核心不同专业类型演讲的特点演讲是什么演讲又叫讲解或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲风格及日常习惯激情型：讲话洪亮、铿锵有力严谨型：逻辑清晰、字斟句酌幽默型：妙语连珠、风趣诙谐平淡型：细声细语、波澜不惊柔和型：温柔可人、春风化雨诚恳型：彬彬有礼、肺腑之言演讲者与演讲风格演讲者一般有一种主演讲风格、 几种辅助风格演讲者在不同场景、主题下可 表现出不同演讲风格演讲风格可影响听众情绪，从 而影响后者对演讲内容的接受演讲风格与演讲内容要匹配演讲前充分准备演讲前充分准备什么是好演讲初级：传递信息中级：影响行动高级：塑造感情好演讲的四大核心111演讲前充分准备2 有效组织演讲框架3充实丰富演讲内容4练习完善演讲技巧演讲核心之一：充分准备原则不可逐字逐句念或背演讲内容事先汇总整理自己演讲的想法到亲朋好友前预讲自我暗示演讲核心之一：充分准备具体准备工作熟悉演讲内容讲自己熟悉的专业领域最好自己准备PPT演讲前反复熟悉幻灯片及辅助内容了解受众及环境受众类型、人数、演讲场所、时间演讲核心之一：充分准备克服恐惧方法避免去想那些消极的方面反复练习提前感受深呼吸融入到自己的话题中演讲核心之一：充分准备视听设备准备会场布置活动挂图麦克风投影仪幻灯片补充材料……演讲核心之二：有效组织演讲框架明确演讲目的分析听众确定演讲内容组织演讲明确演讲目的介绍解释说明演讲目的让听众之后采取行动说服分析听众他们最想听什么听众是谁？Who他们希望从我的演讲中了解什么？What他们为什么要了解这些？Why我如何演讲，他们才可以听懂并记住？How“当我准备发言时，总会花三分之二的时间琢磨人们想听什么？而只用三分之一的时间考虑我想说什么。” ——亚伯拉罕·林肯确定演讲内容确定关键信息 第一阶段确定可以为关键信息提供支持论据 第二阶段 确定什么时候有必要让听众参与、反应、同意和认可 第三阶段来源：1.个人知识、经历和观察 2.书籍、文章和常见参考资料 3.他人讲课材料、研究结果、文章等关键信息你希望听众记住什么内容，并采取什么行动关键信息直接承自你的演讲目标论据2013年至2015年东莞市职业性噪声聋确诊病例数重要的论据通常是实例、例证、轶事和笑话统计数据是最常用的论据组织演讲开场主体结尾开场五要素欢迎听众自我介绍演讲内容利益阐述时间安排开场组织开场白的技巧讲述故事制造悬念提出问题引用名人名言与听众互动主体针对听众的需求，兼顾常见\可能的问题表达信息简洁重点突出多用图表主体逻辑性：总分总、承上启下、段段小结科学性：数据、权威证据趣味性：互动、故事、游戏、演练实用性：利益渲染、举例结尾从正文中挑选2-3个重点，作为整个演讲要求，进行重申建议：告诉听众下一步做什么（把演讲观点付诸实施的具体行动）健康四大基石 主 要 内 容一、合理膳食二、适量运动三、戒烟限酒四、心理平衡 一、合理膳食膳食宝塔告诉你：健康饮食要全面均衡 二、适量运动 记住几点：1、少静多动2、规律运动3、量力而行4、合理选择 三、戒烟限酒吸烟有害健康被动吸烟有害健康戒烟永远不嫌晚饮酒不坏，但要限量 男性一天不超过25g（=啤酒750ml=葡萄酒250ml=56度白酒1两=38度白酒1两半） 女性一天不超过15g（=啤酒450ml=葡萄酒150ml=36度白酒1两） 四、心理平衡 健康的一半是心理健康， 疾病的一半是心理疾病。 —— 钟南山演讲核心之四：练习完善演讲技巧呈现技巧互动技巧控场技巧呈现技巧基本功语言—清楚、有节奏、无毛病体态—自然、大方语言清楚吐字清楚、语句连贯、恰当停顿语速适中，比正常说话略快音量较大，有重点变化语言有节奏根据内容适当变化语速根据内容适当变化音量根据内容适当变化语气语言无毛病没有念错字（沆瀣一气、参差不齐）没有严重口音没有大量口头禅没有语句不恰当停顿如何提高语言技巧朗读练习五阶段合适音量，比正常音量大念清楚字词句控制声音：练声调起伏控制节奏：练速度快慢语气恰当体态构成躯干：站直不驼背、站稳不摇摆、挺胸收腹提臀眼神：必须注视观众、适当扫动、切勿紧盯PPT面部表情：自然、主走亲和、随内容而变化手部动作：动作自然、静动结合、表达态度和情绪移动：兼顾全场、不要穿越投影、三步踩互动技巧提问鼓励：表现出坦诚、征询提问或主动设问聆听：运用重述、提问、澄清听众的问题，确保自己理解正确回应：认可提问，理解提问回答者。面对全体回答提问互动技巧处理问题原则避免不必要冲突回应问题，认可感受坦诚相见避免决