人教版（2016部编版）道德与法治二年级下册第四单元13、我能行.docVIP

科目 道德与法治 教材册数 二年级下册 授课年级 二年级3班 课型 上课时间 备课人 张银兰 审批时间 审批意见及时间 审批人 课题 13.我能行 课件情况 PPT 教学目标 知识目标 1.让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；学 会努力完善自己的不足之处。 2.学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步；知道 “不能只说行，努力才能行”。 能力目标 1.让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人；学 会努力完善自己的不足之处。 情感态度与价值观 学会肯定别人，欣赏别人 重点 让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人。 难点 学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步 。 教具、学具 教科书 教案 教法、学法 讲解法 多媒体 引导法 洛浦县第二小学电子教案 第一课时 教学目标 让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人。 学会努力完善自己的不足之处。 重难点 让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人。 学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步 。 教学过程 导入 一、故事引导? ? 上世纪60年代，一个混血男孩出生在美国夏威夷的檀香山，他的父亲是肯尼亚人，母亲 来自美国的一个中产家庭。男孩长大后就读于夏威夷一家私立精英小学，因为肤色问题 的困扰，他在班上少言寡语。每当老师提问时，他的双腿就开始不停颤抖，说话也变得 新授 吞吞吐吐。老师无奈地告诉男孩的母亲，这个孩子连自己都不相信，将来不会有什么出 息了。男孩的母亲并不认同老师的观点，她为男孩找了一份差事——课余时间在街区里 挨家挨户订报纸。在母亲的鼓励下，男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻居家的门，。 努力地与他们沟通，征订报纸出人意料的顺利，几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣“第 一桶金”的经历，男孩从此说话不再结巴了，他从一个街区走到另一个街区，自信地敲开 一家又一家的大门，订单也与日俱增，他第一次享受到了成功的喜悦。 多年以后，男孩才知道，他童年时获得的“第一桶金”浸透了深深的母爱。原来，母亲早就 安排好了，她自己出钱请邻居们订报纸，目的就是给儿子一份自信。成功的他握住母亲 的手，任凭泪水肆意地奔流。是童年那份宝贵的自信让他一步步地走下来，成为美国首 位非洲裔总统。他就是贝拉克·侯赛因·奥巴马 教学过程 合作学习 二、畅所欲言 让学生们讨论从奥巴马的故事中学到了什么，组织小组讨论，并让每一小组选出代表发 言，说出自己的观点 三、教师总结 ?奥巴马不会因自己的肤色问题而变得自卑，相反，他十分自信，并且脚踏实地的努力， 成就了今天人人尊敬的奥巴马。我们大家也是如此，凡事要有自信，并且要努力去做。 　 没有自信，别人自然而然就会瞧不起你。有了自信，不实际去做也不行，别人就会认 为你在吹牛。 总结 通过这节课的学习, 大家知道了一些行为是由于不自信造成的, 同学们敢于把自己的困惑和不行 的事情讲给同学们听,培养了学生“我能行”的自信心和挑战自我的勇气。 评测 作业 树立自信。 第一课时板书 不能只说行，努力才能行 第二课时 教学目标 让每个学生都能树立正确的“自信观”，不过分自卑，也不过分自大。踏踏实实，努力进步，才是 我们真正要学会的。 重难点 学会拥有自信，其实每个人都可以做的更好，多努力就会有进步 让学生学会把“大拇哥”竖起来，送给每个值得我们为之点赞的人 教学过程 导入 老师播放视频《不爱发言同学的想法》。 师:同学们看完了这个动画有什么想说的吗?他们为什么不爱发言呢? 生回答,因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等。 师:那大家身边有这样的人吗?对他们大家想说什么呢? 新授 生:我想告诉他们虽然他可能普通话不好, 但是他其他方面做得很好, 他其实也很优秀。 师: 你说的真是太好了。 没错, 我们可能在某些方面会做的不好, 但是一些地方还是很 优秀的。 那接下来我们就来做一个游戏, 游戏的名字叫击鼓传花, 可能很多人也玩过这个游 戏,游戏规 则很简单,老师先面对你们唱歌,你们在下面传递这个球,当老师停的时候,球 停在谁手里,谁就 要表扬一个同学们。你为什么表扬他, 他在哪方面做得好。被表扬的那个 人继续表扬其他人。