人美版一年级上美术教案 20 彩旗飘飘2.docVIP

彩旗飘飘 和平镇三完小 杨小芳 教学内容：浙江人民美术出版社第2册美术 第十六课。 教学目标： 1.初步学习形的变化。 2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 4．对学生进行法制教育《中小学生日常行为规范》第一条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 重点、难点： 　　重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。 　　难点：各种形的认识及组合、表现，制作彩旗。 课前准备： 课件、彩笔、铅笔、美术本等。 教学过程： 谈话导入，激发兴趣 热身活动 咕噜咕噜锤，咕噜咕噜剪，咕噜咕噜布； 咕噜咕噜上上，咕噜咕噜下下，咕噜咕噜前前，咕噜咕噜后后，咕噜咕噜左左，咕噜咕噜右右； 咕噜咕噜我最棒。 2、师：（课件出示国旗，播放国歌后）小朋友们，每周星期一早上，我们都要举行升国旗仪式，谁能在黑板上画出我们的国旗？你们说我们的国旗都有哪些颜色呢？（说说国旗的意义，并对学生进行爱国主义教育，教育孩子们要热爱国旗，热爱祖国。） 师：国旗是彩色的，我们也可以说国旗是彩旗，今天我们一起来学习“彩旗飘飘”（板书：彩旗飘飘）。现在小精灵邀请你们一起来看看各种彩旗！（欣赏彩旗） 二、观察比较，探究新知。 1、播放课件， （1）展示生活中的各式彩旗，欣赏彩旗并说说这些彩旗的形状、意义与用途。 （2）播放手工制作的彩旗，学生欣赏观察他们的形状。 （3）小组讨论，回答问题。 这些彩旗有哪些形状？ 彩旗由哪些部分组成？ （一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成。） 2、教师演示，学习方法 师：孩子们，我们刚才欣赏了那么多的彩旗，接下来我们来画一画好吗？ 教师示范，学生观察。教师边画边说话的步奏： （1） 五、布置作业 收集、观察生活中的小彩旗。 （2）用小彩旗装饰你的小房间。 板书设计： 彩旗飘飘 教师作品： 学生作品：