人美版一年级上美术教案 6 漂亮的建筑1.docVIP

义务教育教科书 美术 一年级（下册） 第六课 《漂亮的建筑》 教材分析 本课教材是“造型·表现”领域的内容。本课学习通过引导学生观察身边的建筑，帮助他们初步了解形状与用途的关系，并用身边容易找到的各种纸材进行简单组合和装饰。建筑是一种供人居住和使用的空间，不同时代、不同地域的建筑，富有独特的地方风格，体现了高超的建筑技术，其中蕴含着特定时代的文化气质和文化内涵。 本课教材的主要意图是，让学生通过分析自己较为熟悉的中国古代建筑——天坛祈年殿，引导他们初步观察、了解建筑的外形、色彩特征和用途，在此基础上，将欣赏扩展至古今中外的代表性建筑。然后大胆想象，尝试以画、撕、剪、贴、折等制作方法，用各种形状的彩纸，组合出有特点的“漂亮的建筑”，使学生在学习过程中加深对建筑的喜爱，从而激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 教学目标及重难点 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）初步了解建筑的含义。 （2）通过对比欣赏经典建筑的图片，初步感受建筑的形状与色彩特征，了解建筑的不同用途。 （3）应用画、撕、剪、贴的方法进行简单的组合和装饰。 （4）展开丰富的想象，用各种形状组合表现漂亮的建筑。 2、能力目标 通过对建筑艺术的欣赏创作，提高观察力、语言表达能力和审美能力。 3、情意目标 培养学生对建筑文化的热爱之情，激发热爱祖国的情感，增强民族自豪感。 （二）教学重点和难点 教学重点：了解建筑含义，感受建筑的形状、色彩特征和不同用途。 教学难点：大胆展开想象，应用画、撕、剪、贴等方法，以各种形状组合和装饰，表现漂亮的建筑作品。 学具及教具准备 学具准备：彩色纸、报纸、挂历纸等各种纸材，剪刀，胶棒，水彩笔。 教具准备：多媒体课件、八组建筑基本型、“魔法袋”、板书课题、八幅供学生分析的作品、星际家园背景图 课前任务 （一）教师把班级学生分成八组，每组选好组长。 （二）初步了解生活中古今中外具有代表性建筑。 （三）制作教学课件。 课件版面分析 教学过程 一、情境导入： 师：今天，老师给大家请来一位神秘的小客人，看他来啦！ 学生观看视频：（教师出示电脑动画外星人“奇奇”的一段自我介绍：小朋友们好，我来是来自火星的奇奇，火星上要造星际家园啦，听说地球上有许多漂亮的建筑。你们愿意带我去参观吗？） 生：愿意。 课件使用意图 【设计电脑动画，将卡通形象作为课堂中的“第三者”引入学习，给学生创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣。】 二、新授部分——地球之旅： 师：让我们跟奇奇一起乘上星际列车进入地球之旅，去看看漂亮的建筑吧！（教师出示课题《漂亮的建筑》） 动动眼，欣赏地球上漂亮的建筑。 学生观看视频图片：（祈年殿——天安门——东方明珠电视塔——香港中银大厦——云南曼飞龙塔——芜湖滨江公园——芜湖天主教堂——澳大利亚悉尼歌剧院——俄罗斯圣瓦西里大教堂） 师：在我们身边有许多建筑，像住宅、寺庙、电视塔、商场等等。它们不仅漂亮，而且还有不同用途呢！ 课件使用意图 【引导学生欣赏古今中外的建筑图片，让学生从不同角度欣赏美、感受美。】 动动嘴，分析漂亮建筑的特征。 师：刚才奇奇告诉我，他特别喜欢那座古代皇帝祭天的场所——祈年殿。想请大家帮他好好研究。 祈年殿的形状。 师：祈年殿有哪些形状组学生：观看图片。得出祈年殿看上去是由许多三角形、长方形组成的。 课件使用意图 【教师根据学生所说点击出现祈年殿转变成图形组合的过程，让学生了解建筑是由各种各样的形状组合而成的。】 祈年殿的色彩。 师：蓝色的顶，红色的门窗，祈年殿的色彩在蓝天的映衬下，显得非常漂亮。我们还能用不同的色彩表现祈年殿呢！（板书关键字：色彩） 生：观看视频。 课件使用意图 【教师点击播放不同色彩效果的祈年殿，让学生了解不同色彩搭配的建筑效果，感受建筑的美。】 3、小结。 师：在大家的帮助下，奇奇知道了，看上去复杂的建筑，其实是由不同形状、不同色彩的图形组合而成的。（板书关键字：组合） （三）动动手，拼摆组合漂亮的建筑。 1、拼一拼。 师：其实外星人奇奇到访地球还有一个重要任务，招聘小小建造师，你们愿意成为他的队员吗？ 生：愿意。 师：我们要闯过层层关卡。第一关，你们能用“红色魔法袋”里的图形组合成哪座建筑呢？请组长打开“魔法袋”，小组合作把图形拼在背景纸上。 生：组长上台领各组的“魔法袋”，小组合作完成拼图作品。 【通过拼图游戏，帮助学生掌握用基本形组合建筑的方法，为学生实践做铺垫。】 2、说一说。 师：你们用什么图形组合成哪座建筑？ 生：梯形、长方形、半圆形组合成天安门，椭圆形、圆柱形组合成东方明珠…… 【进一步感受建筑是由不同形状组成的。】 （四）动动脑，分析不同奇异造型的建筑。 师：第二关，动动脑猜一猜，在我们身边还有许多奇异的建筑，它们看上去像什么？ 生：学生观看回答，像荷花、机器人、篮子……