人美版一年级上美术教案 9 有趣的勺子10.docVIP

第九课 有趣的勺子 【教材分析】勺子是孩子们生活中常用的物品，勺子可以让他们产生什么样的联想呢？本课旨在激发学生的想象力，通过分析勺子的不同形状，设计出自己喜爱的新颖有趣的勺子，并美化它。 【学习目标　1． 知识与技能目标：学生能根据的特点。 　2． 过程与方法目标：激发学生的想象力，培养创造美的思维方式。 3． 情感态度价值观：引导学生体会将想象转化为表现的乐趣。重点　　把握的特点。难点　　 如何引导学生根据的特点进行。导入 有趣的师生共同律动→课件同时展示跳动的→教师说：上与我们一起的是谁？经过美化之后就会变得很有趣，今天我们就一起来学习《有趣的》。 　　出示课题：有趣的这一环节的用意学生进步认识的特征并为想象变化埋下伏笔如何使变得有趣和美丽？ 教师：我们一起来看看有什么方法变得美丽。课件展示的各种装饰方法，与学生一起分析：有用花纹装饰、用颜色装饰教师将分别发到各小组，组织学生讨论。请各小组派代表上讲台根据汇报这一环节的用意是要在教学中让学生学会主动学习，主动地发现问题与思考问题，让每一个学生真正参与到课堂教学中来教师演示使变得有趣和美丽的过程。 　教师说：同学们了很多方法，现在请同学们看看这些方法是如何做出来的。教师演示花纹装饰的方法：点、线装饰或动物花纹作业 2、学生想象、表现，教师辅导学生完成作业 。 评价教师根据学生的作业 及评述表达自己的看法。 本节课也有一点不足：教师在板演勺子画法的时候，可以让学生也参与进来，满足学生的参与感；学生不能很好的理解勺子的材质，这一点可以通过课前布置学生带一把自己最喜欢的勺子到课堂上来，让学生近距离的看一看勺子，摸一摸勺子，相互介绍一下勺子来解决这个问题。