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人美版一年级上美术教案-各种各样的形
《各种各样的形》
备课时间: 授课时间:
教学目标:
1、 知识与技能:
能用形的分解方法,发现和了解生活中的物象可以用不同形状概括,初步掌握观察和概括的基本方法。能用形的组合方法,学习运用剪、撕、卷的方法,利用各种各样的形状表现自己喜欢的物象。
2、 能力目标:
培养学生的观察概括能力和造型表现能力。
3、 情意目标:
通过学习过程初步树立关注生活、热爱生活的情感。
教学重点:
了解利用各种各样的形可以概括生活中的物象,学习用形的组合方法表现自己喜欢的事物,尝试利用不同的方法和多种形状完成一幅粘贴画。
教学难点:
剪、撕、卷方法的综合运用。
教学过程:
一、播放视频:《七巧板——变变变》。
师问:你看到什么形状?这些形状分别组成了什么?
二、游戏:
出示各种形状的教具,让学生观看并快速说出形状的名称:正方形、长方形、梯形、三角形、圆形、半圆形……
板书课题:各种各样的形
三、讲授新课:
1、 指导学生看美术课本,分析生活中各种物体的外观是什么形状组成的。
师:请你找一找,图片中的物体都由什么形状组合而成的?
2、 组织交流、研究。
游戏活动:教师展示生活中物体图片,如书包、服装、电视机、台灯、手推车、房子……
3、 拼摆游戏:指导学生分组利用教具摆出一个生活中的物品或自然界中的形象。
教具:每小组一个学具盒,装有彩纸制作的各式各样的形状。
4、 指导学生欣赏书中的学生优秀作品,并回答问题:
(1)、小朋友的作品利用了哪些基本形?表现的是什么?
(2)、你喜欢哪一幅?并说出理由。
四、教师演示:
任选一幅小组拼摆的作品继续进行演示:
1、 摆形状。
2、 粘贴。
3、 加细节。
使用剪、撕、卷等不同的方法。
五、作业:
1、 用剪、撕、卷的不同方法,将彩纸变成不同的基本形。
2、 将不同的基本形进行有趣的组合,粘贴出自己喜欢的物象。
六、艺术实践:
1、 所表现的物象要突出特点。
2、 综合概括形状的组合有变化。
3、 粘贴的方法。
4、 鼓励有创意地大胆表现。
七、评价:
1、 你学会了在生活中找出不同的形状吗?
2、 你的作品都运用了哪些基本形?分别都表现了什么?
八、拓展:
观看课件,动画介绍七巧板游戏。
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