基层党员坚持领导带头、即行即改”学习心得.docVIP

基层党员坚持“领导带头、即行即改”学习心得 　　针对澄清教育实践活动的各种模糊熟悉，结合学习省委常委、组织部长齐玉的调研讲话精神，围绕为何要在活动中坚持领导带头、即行即改，谈谈个人体会。 ? 　　坚持领导带头、即行即改，是我们党加强作风建设的重要宝贝。展开党的群众线路教育实践活动，只有领导干部身体力行、率先垂范、即行即改，教育才有说服力，整改才有执行力，制度才有威慑力，活动才能获得实效、才能令群众满意。 ? 　　强调坚持领导带头，即行即改，是由于它是一种有效的工作方法，是一种价值导向，更是一种责任担当。 ? 　　领导干部作风是党风的重要体现，也是展开教育实践活动的重点。中心明确要求展开教育实践活动“以市、县区领导机关、领导班子和领导干部为重点，集中解决情势主义、官僚主义、享乐主义和奢糜之风‘四风’方面存在的突出题目”，可谓捉住了解决突出题目的“牛鼻子”。 ? 　　“君子先正己”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。一种社会风气的构成，常常与领导带头有很大的关系。很难想象，一个地区、一个单位领导干部整天消极应付，其他同志怎样能积极进取。一个地区、一个单位领导干部办事拖拉疲沓，其他同志还能雷厉盛行。一个地区、一个单位领导干部总是推三推四，其他同志还怎样能认真负责。相反，哪一个地方、哪一个单位的领导干部作风过硬，哪一个地方、哪一个单位就必定会构成强大的凝聚力，产生无坚不摧的战役力；就必定会在事业发展上获得一个又一个进步，摘得一筐又一筐硕果；就必定会在人民群众中建立起良好的形象，获得人民群众的信任和支持。 ? 　　在这次教育实践活动中，领导干部既是组织者、推动者、监督者，更是活动的参与者。领导干部能否率先垂范、身体力行，直接关系着教育实践活动的实效和成败。只有领导干部在作风建设上熟悉高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出题目好一筹，才能为广大党员、干部提供最好的行为示范，才能确保教育实践活动不虚、不偏、不空，不走过场。 ? 　　正因如此，各级领导干部在学习教育、听取意见，查摆题目、展开批评，整改落实、建章立制，每个环节、每个步骤、每项要求，都必须率先垂范、身体力行，构成上级带下级，一级抓一级、层层抓落实的工作格式，以良好作风会聚弄好教育实践活动的正能量。各级领导干部要以建立标杆、向我看齐的态度，把自己以一个普通党员的身份摆进往，带头学习，带头查摆自己在思想、作风和工作上存在的突出题目，充分展现勇于重视和解决题目的决心和勇气；带头展开批评与自我批评，胸怀坦荡地亮出自己的缺点毛病，真诚严厉地展开同志间的相互批评，充分展现对党对人民对同志极端负责的精神；带头弄好整改，清除思想和行为上的“灰尘”和“污垢”，充分展现教育实践活动带来的新变化、新气象。 ? 　　“火车跑得快，全靠车头带。”只要全市各级领导干部切实率先垂范、即行即改，坚持上级带下级，一级抓一级，就一定能带动党员、干部队伍整体作风实现大转变，就可以以良好的党风政风凝聚民心，就可以践行好教育实践活动，更好的为人民服务。 ?