人美版一年级下美术教案 14 介绍我喜欢的玩具5.docVIP

三水道小学教师教案 课 题 介绍我喜欢的玩具 教 学 目 标 学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 能发现、欣赏自制玩具的美。在绘画、制作、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。在活动中，学会与他人商量、合作。 教学 重点 一起玩玩具、讲一个玩具的故事 教学 难点 让学生学习观察的方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价。 课时安排 1课时 教学具 准 备 实物投影 教师 玩具图片 学生 自己喜欢的玩具 学 情 分 析 小学生对现代的玩具喜爱，但对民间玩具可能不太容易接受，教师可以从玩具的材质、玩法、内在的象征意义等向学生介绍，并可简单地介绍制作方法。 教 学 过 程 意 图 一、观察导入： 课前将学生带来的玩具排列起来，便于学生有序观赏。教师要注意 哪些玩具能够引起学生的兴奋。 为玩具分类。 学生以小组形式选择某一类玩具，通过对其造型、颜色、质地、性能及玩的方式等进行大致分类，如：毛绒玩具、电动玩具、拼装玩具、手动玩具、自制玩具等。教师针对引起学生热烈反应的问题，进行艺术要素和相关知识的介绍，如颜色、形状、声音特点等。 二、介绍自己的玩具： 1、为能充分激发学生的聪明才智和热情，鼓励学生用自己喜爱的方式表现和交流自己玩具的特点。先分组进行，以保证每个学生都能有机会介绍自己的玩具，锻炼表述、交流的能力。 （1）“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。 （2）“为什么这是你最喜欢的玩具？” （3）“你的玩具是怎样玩？” （4）“玩具告诉了你一个什么故事？” 学生介绍玩具的内容十分丰富，介绍玩具的形式与表达方法更是多种多样。这使学生感到每个玩具都有它的意义，都有一个感人的故事，从而挖掘了学生内心的情感，并使这种情感达到相互影响、彼此触动的意义。 三、变换方式玩玩具： 通过观察以及教师引导认识玩具的造型色彩，了解玩具的设计离不开美术。 体会玩具给我们带来的乐趣。 发掘学生内心的想法与故事。 学生以小组为单位，从各类玩具种选择一种，分别用不同的、自己喜欢的方式表现它的特点。如：用有特色的声音、动作、节奏、图画等。目的是让所有的学生参与活动，并能够在活动中相互启发、补充。 这样会有利于集中学生的集体智慧，自然地运用艺术要素。对玩具进行创造性的表现，变换方式玩一玩，还有利于学生思维的转换，更增进了同学一起玩的乐趣。 四、介绍民间玩具： 教师利用课件图片介绍中国民间玩具，如竹蜻蜓、陀螺、九连环、拨浪鼓、毽子、万花筒等。 是每一个学生感受快乐分享的乐趣。 进行中国传统文化教育渗透。 作业 设计 收集国外有特点的玩家并交流 梯度作业 设 计 板书 设计 介绍我喜欢的玩具 课后 反恩