6年级29-30.docx

策勒镇小学29课时教学设计备课时间授课时间授课人2016年 9月 15 日2016年9月30 日阿瓦尼沙题目：汉语乐园一（练习1~5）教学目标：知识与技能掌握本节词语的正确读音及写法。会运用关联词语。过程与方法教师的指导，生的练习的方法。情感态度价值观培养学生积累词汇的好习惯。体会做练习的乐趣。教学重点：对字的拼音的掌握，量词的理解，知道词语的意思。突破重点的方法；教师的指导，讲解词语，引导的方法。教学难点：完成练习五。解决难点的方法；教师的讲解，引导的方法。教学过程：一导入新课师：上节课我们学到了什么？谁来复述一下课文内容？师指名，生回答。全班评论，总结。本节课我们综合的练习一下。认真做练习。二.给加点的字选择正确的读音:流逝（luliu） 承诺（nuoruo） 颤抖(chanzhan)目送(song zong) 简陋（jianjian） 规律（lulu ）忍受（aishou） 板凳（dengbeng） 严格(gege)三．比一比，在组词：象（现象） 冬（冬天） 非（非常） 扁（扁担）像（好像） 终（终年） 悲（悲哀）篇（篇目）骨（骨头） 活（活动） 羊（羊头） 贯（贯彻） 滑（滑冰） 阔（阔步） 详（详尽） 惯（惯于）四.照样子写词语：1．例：没什么好说的没什么好( 看 )没什么好(吃)没什么好（ 听）的。2.例：不准备的话不（ 回去 ）的话 不（ 想信 ）的话 不( 知道 )的话。3.例：一个个孩子一片片（ 药 ） 一只只（鸟 ） 一头头（羊 ）五．选择关联词语填空：因为···所以 尽管···也 就是···也1.（ 因为 ）音乐能给人们美好的享受，（所以）我非常喜欢音乐。2.（ 尽管 ）刀山火海，战士们（ 还是 ）决定去闯一闯。3.（就是 ）现在已经是五月份了，晚上睡觉时（也 ）得盖棉被。作业设计：内容：抄写“日积月累”的词语。目的：巩固所学方法：教师的指导，批改检查的方法。板书设计：汉语乐园一（练习1~5）滋润 吭声 降低 兴趣 辅导 惩罚 节奏 和谐 爱好 三、吹气 饮水 庙宇 描述 大意 竟然 福气 一幅四、茂盛的树木 难忘的教诲 丰收的喜悦 和谐的关系安慰朋友 锻炼身体 反映情况 辅导功课五、1.直到天黑，妈妈才下班回家。2.上课铃响了，同学们一个接一个的走进教室。3.凡是来过新疆的人都称赞新疆的景色优美。4.多听多说对学习汉语有利。策勒镇小学30课时教学设计备课时间授课时间授课人2016年 9月 15 日2016年10月10 日阿瓦尼沙题目：汉语乐园二（练习6，7，日积月累）教学目标：知识与技能理解我们之前学习的四篇课文，会看图说话，写借条。过程与方法教师的指导，生的练习的方法。情感态度价值观培养学生积累词汇的好习惯。体会做练习的乐趣。教学重点：对句子的理解。突破重点的方法；教师的指导，讲解，引导的方法。教学难点：完成练习七，会看图说话，写话。解决难点的方法；教师的讲解，引导的方法。教学过程：一导入新课师：上节课我们学到了什么？练习会了吗？先来复习一下。提问，用宁愿。。。。。也。。。。。。。直到。。。。。才。。。。。。造句？师评价，总结本节的提问情况。本节课我们练习交际说话，要多说多写。二、新授课1、师：生自己看第6大题，自己完成，或小组讨论完成。2、师：来指导完成，六、用指定的词语把下列对话补充完整：1.a:你知道这次足球比赛的结果吗？ （并）B:（ ）。2.a:你不用为这件事而难过。 （难免）B:（ ）。3.a:你着急有什么用呢？ （光）B:（ ）。七．想一想，填一填：课文 主要人物 用一句话评价人物《老师桥》 林老师 他是一个好老师。《莫泊桑拜师》 莫泊桑 坚持不懈的勤奋人。《大地上的灯盏》 赵老师 他是一个优秀老师。《爸爸和书》 爸爸 是个榜样的爸爸。《梅兰芳练功》 梅兰芳 勤奋人。日积月累：争先恐后 走南闯北 异口同声想方设法 节衣缩食 走村串户问：