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人美版二年级上册美术教案 14 茂密的花4
第14课 茂 密 的 花
一、教材分析：
《茂密的花》属“造型·表现”学习领域。温江是个美丽的城市，学生到处都见到鲜花，所以对花特别熟悉，而且特别喜爱。特别熟悉，而且特别喜爱。1、指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。
2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析、造型能力。能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法茂密的花。
3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。
花的美感前后关系。如何表现花。
七、教具准备
鲜花、多媒体课件、范画、彩纸、等。
铅笔、彩笔、美术纸
（3）（课件展示两幅画）活泼的花仙子又给你们带来了两幅画，你们看看这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？小组同学相互讨论交流一下吧！根据学生回答后板书：前后遮挡
（4）漂亮的花仙子请我用线描的形式画一幅茂密的花，（老师画两枝花在黑板上）你们看这幅花茂密吗？谁来帮帮我，让这幅画变成一幅茂密的花，谁愿意上来添一些花呢？注意要有前后遮挡关系哦。
（5）可爱的花仙子为了奖励大家，要把画好茂密的花的魔法秘籍告诉你们，大家一起读一读。（课件展示：画出茂密的花的魔法秘籍：秘籍一：花的数量很多。秘籍二：花有前后遮挡关系。秘籍三：花有大小不同，高低不变化。）
3、欣赏作品。
（1）小朋友们学会了茂密的花的表现方法，现在花仙子带领大家一起走进奥地利画家克里姆特的《葵花园》，看看大师时怎样表现茂密的花。提问：这幅花茂密吗？你从哪里看出来的？
（2）花仙子还给你们带来了一些小朋友的作品，看看你最喜欢那一幅画？为什么喜欢？（课件出示学生的画） 1、有目的的观察一棵花，然后举手回答花有哪几部分组成。
2、探究绘画茂密的花的方法。
（1）观察欣赏后举手交流老师提出的问题。
（2）观察作品后，举手交流老师提出的问题。
（3）观察作品后，小组讨论交流，举手交流老师提出的问题。
（4）观察老师绘画茂密的花，然后举手到黑板上帮老师进一步完成绘画出茂密的花。
（5）学生读画好茂密的花的魔法秘籍.
3、欣赏作品。
（1）欣赏画家的作品后小组讨论交流自己的感想，然后举手在全班交流。
（2）欣赏学生的作品，谈谈自己的感受。 1、让学生了解花的基本结构。
2、培养学生主体探究的能力。让学生在欣赏、讨论、交流的过程中发现问题,并解决问题。这一环解决了本课的教学重点和教学难点。
3、学生尝试表现茂密的花
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