人美版二年级上册美术教案 5 漂亮的小钟表4.docVIP

漂亮的小钟表 教材分析： 本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。 　　教学内容与目标： （1）显性内容与目标：A.通过欣赏，了解钟表的文化及造型特点。B.通过对不同钟表的欣赏，提高学生的审美能力。C.通过钟表的设计制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。D.引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，进行跨学科的综合。（2）隐性内容与目标：A.激发学生对美术学习活动的兴趣，体验成功的快乐。B.培养学生的时间观念。 　　教学重点与难点： （1）重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。（2）难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 [教学时间]：2课时 [教具准备]：刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。 [教学过程]： ????????????????? 第 一 课 时 一、实物导入，揭示课题。 ?? 1、出示一些漂亮的小钟表，并让学生说说时间。 ??? 2、揭示课题：漂亮的小钟表 二、重点、难点的解决： ?? 1、选材。 ???? 引导学生按照自己所准备的材料来设计表盘和外形，并且找出做表针的材料，以及固定表心的图钉。 ?? 2、观察钟表的特征。 ? （1） 表的外形：各式各样。 ? （2） 表盘的形状：圆、方、三角、多角等。 ? （3） 表符的种类：数字、几何形、装饰形等。 ? （4） 表针的特点：时针粗短、分针稍长稍粗、秒针最粗最长。 ? （5） 表的装饰：剪、贴、画各种形象。 三、实践指导： ?? 1、根据材料做出外形和表盘。 ?? 2、制作表符。引导学生分清大刻度和小刻度，并将他们以不同的形式表现在表盘上。 ? 3、制作表针。表针可以是各种各样的，万变不离其宗，三根针的长短不变。 ? 4、添加小装饰。 四、评价： ?? 1、学生展示作品并自评。 ? 2、评选出最漂亮的小钟表。 ????????????????? 第 二 课 时 一、总结上节课学生作业情况。 二、拿出自制小钟表，认识钟表时间。 ?? 1、说说日常作息时间，并在钟表上拨一拨。 ?? 2、小组合作互相说时间，拨时间。 ?? 3、试想将小钟表的附件进行变化。 ?? 4、互相对对方的表针进行变换。 三、创设情景，体现小钟表的使用价值。 ?? 小组进行活动：同学们每到作息时刻就表演应做的事。 四、小结： ?? 请同学们说说制作小钟表的感受 课后记 我一共制作了三个范作：白色纸盒盖上用绘画法制作的伽菲猫钟表、废旧光盘上粘贴的小熊钟表、将旧纸杯剪切改造的小兔子钟表，三个范作材料和制作方法不同，表针的固定方法也不一样：有的用铅丝固定，有的用图钉穿过，背后用橡皮泥堵住。通过对三种范作的分析，学生在自行制作时也能充分利用各种材料，制作的小闹钟也各具特色，有的甚至可以说十分精。