五年级下数学课件第2课时 分数除法（二）北师大版.pptVIP

1．有一根长2m的绳子。 2m 1m 1 2 m 1 2 m 1 2 m 1 2 m 2段 2段 2×2＝4 夯实基础（教材P58练一练） ⑴截成每段长 m，可以截成几段？ 2m 1m 1 3 m 1 3 m 1 3 m 1 3 m 1 3 m 1 3 m 3段 3段 1．有一根长2m的绳子。 (2)截成每段长 m，可以截成几段？ 2×3＝6 1．有一根长2m的绳子。 (3)截成每段长 m，可以截成几段？ 2m 1m 2 3 m 2 3 m 2 3 m 1段 1段 1段 2．你能解释“除以一个不为零的数等于乘这个数的 倒数”的理由吗？与同伴说一说。 答案略 3. 辨析：意看清求什么，求行驶1 km用多少升汽油，用千米数作除数，求1 L汽油能行驶多少千米，用汽油的升数作除数。 9．一辆汽车行驶 km用 L汽油，行驶1 km用多少升汽油？1 L汽油能行驶多少千米？ L 答：行驶1 km用 L汽油，1 L汽油能行驶 km。 km 易错辨析（选题源于《》） 计算下列各题，把得数大于6的算式圈起来，你发现了什么？与同伴交流。 探究点2 商与被除数的大小关系 在 里填上“＞”“＜”或“＝”，说一说你是怎么想的。 ＜ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ 1．计算下列各题，比较商与被除数的大小，看看你发现了什么？ 我发现：一个数(　　　)，除以( 　　)的数，商(　　　　　)；除以(　　　)的数，商( 　　　　　)。 0除外 小于1 大于被除数 大于1 小于被除数 易错辨析（选题源于《》） 2．填空。 算式 ，当x( 　　　 　)时，商大于 ；当x( 　　　)时，商等于 ；当x( 　 　　)时，商小于 。 小于1（或1） 等于1（或=1） 大于1（或1） 3．在 里填上“”“”或“＝”。 ＜ ＞ ＞ ＞ ＝ ＝ 被除数不为零时，除数＜1，商＞被除数； 除数＝1，商＝被除数； 除数＞1，商＜被除数。 归纳总结： （讲解源于《》） 4．想一想，把得数小于5的算式圈起来。 夯实基础（教材P59练一练） 5．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＜ ＞ ＞ 6．分一分，算一算。 ⑴ 1袋20kg的大米，每天吃掉 kg，可以吃多少天？ ⑵ 修一条长12 km的公路，如果每天修 km，多少天可以修完？ 答：可以吃50天。 （天） 答：14天可以修完。 （天） 7． ＝22 ＝36 ＝13 ＝4 8．解方程。 9．一壶水可以倒几杯？ 10.算一算，结合下图说一说。 2 4 8 4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个数除以一个真分数，所得的商一定大于这个数。(　　) (2)一个数除以分数，商一定小于这个数。(　　) 辨析：不能忽略这个数可能是0的情况。 × × 易错辨析（选题源于《》） 辨析：要注意分数是大于1，小于1，还是等于1的分数。 作 业 请完成《》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 二级 三级 四级 五级 * 分数除法(二)（建议两课时完成） BS 五年级下册 五 分数除法 课后作业 探索新知 当堂检测 课堂小结 1．一个数除以分数的计算方法 2．商与被除数的大小关系 1 课堂探究点 2 课时流程 口算下面各题，再说说分数除以整数的计算方法。 填一填，说一说。 4张同样大的饼， ⑴每2张一份，可以分成几份？ ⑵每1张一份，可以分成几份？ 4÷2＝ （ ） 4÷ ＝ （ ） 2 份 4 份 1 探究点1 一个数除以分数的计算方法 4÷ ＝ （ ） 4÷ ＝ （ ） ⑶每 张一份，可以分成几份？ ⑷每 张一份，可以分成几份？ 2份 4个2 8份 4×2＝8 1 2 2份 2份 2份 ⑶每 张一份，可以分成几份？ （份） 3份 3份 3份 3份 4个3 12份 4×3＝12 1 3 ⑶每 张一份，可以分成几份？ （份） 1 4 4×4 (4)每 张一份，可以分成几份？ 4×5 1 5 (5)每 张一份，可以分成几份？ 4÷ ＝ 4×2＝8（份） 1 2 4÷