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人美版二年级上美术教案 2 雄伟的塔3
12、《雄伟的塔》教学设计
王建业
教材分析：
塔是学生十分熟悉的建筑物，几乎在每个地区都有造型各异的塔。本课通过让学生欣赏不同文化的背景下的塔，使学生进一步认识塔这一建筑形式，启发学生关注自己家乡的塔，从而去了解塔的历史、文化，进而更加热爱自己的家乡。在欣赏的基础上，鼓励学生画下记忆中的塔或设计出即漂亮又有新意的塔，这就大大拓宽了学生的创作领域，写生、记忆画、设计，均可以完成此课的内容。根据二年级学生的特点，本课采用讲授的教学方法，由教师想学生介绍有关塔的知识，也可发动学生搜集资料。在创作中，教师要充分启发学生，发挥学生创造力。
教学目标：
1、通过本课学习，让学生了解更多塔的知识，认识古今中外的塔，知道世界上有各种各样的塔，不同地方的塔造型不尽相同。
2、学习描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，并可以进行简单装饰。
3、在作业中注意培养学生的创造力、想像力。 教学的重点与难点： 重点：把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点：根据塔的特点，进行设计。 学习材料：教师：图片课件 学生：水彩笔、油画棒。
教学过程：
一、图片导入
A、出示图片（塔）。
B、介绍塔的来源。
C、出示塔和亭的图片，进行比较。两者有何区别，塔有什么特点？
二、看书
1、出示课题
2、书中给我们展示了哪些塔的图片？
应县木塔：
埃菲尔铁塔：
北海白塔：
3、教师分别介绍书上三座塔的建造年代，地点。
学生看图讨论：三座塔分别是用什么材料建造的?
4、欣赏各种塔的图片。（课件出示图片）
5、分析塔的形状、结构、特征。
塔顶：圆形，半圆形、三角形
(1)塔分为几个部分 塔身：梯形、长方形、三角形
塔基：梯形
6、绘画的表现方法
(1)如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔? (2)先画什么?再画什么?
在画面上端画出最上层塔顶，接着画塔身墙。
(3)怎样让塔更美观呢？
添加宝塔上的门，风铃和塔檐上的瓦片等。
画好宝塔的通道台阶和周围的环境。
6．布置作业。 作业：可以设计一座新颖的塔，也可画自己见过的塔。 教师巡视，给学生提供帮助。 7．作品交流，评比。（最佳创作奖、最佳设计奖、最佳美观奖）
三、课后拓展：
搜集更多的有关塔的资料，看看还有哪些比较特殊材质的塔，它们是怎样建成的呢？（同学之间相互讨论）
四、课后反思（略）
板书设计：
12、雄伟的塔
塔顶：圆形，半圆形、三角形
塔的组成部分： 塔身：梯形、长方形、三角形
塔基：梯形
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