五年级下科学课件《太阳钟》课件1教科版（三起）.pptVIP

教科版小学科学五年级下册 第2课 导入新课 导入新课 导入新课 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 新课学习 课堂练习 课堂练习 结论总结 结论总结 作业布置 板书设计 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。 * 第3单元 猜一猜：现在可能几点了？ 日出 艳阳高照 猜一猜：现在可能几点了？ 猜一猜：现在可能几点了？ 日落 在远古时代，人类用天上的太阳来计时。日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。 用太阳来计时 古埃及人把星空划分为36个星座，通过观测这些星座在一年时间里的横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空，于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12小时。但夏夜实际上大约有8个小时。 白天和晚上每小时的时间怎么不一样长？ 因为古埃及人在确定时间时，是把从日出到日落这段时间确定为白昼，从天黑到天亮这段时间确定为夜晚，白昼和黑夜各被分为12小时。但是，例如夏季的白昼比夜晚要长，而此时的白昼和夜晚仍然分别被分为12小时，所以白天和晚上每小时的时间经常会不一样长。 北 东 南 西 用光影来计时 长长的影子 猜一猜： 现在可能是什么时候？ 北 汽车正在向北方行驶。 晷面 底座 晷针 赤道式日晷 古人把昼夜分为十二个时辰： 子(zǐ)、丑(chǒu)、寅(yín)、卯(mǎo)、辰(chén)、巳(sì)、午(wǔ)、未(wèi)、申(shēn)、酉(yǒu)、戌(xū)、亥(hài) 为什么这个日晷上只有部分刻度呢？ 制作太阳钟（水平式日晷） 利用橡皮泥，将小竹棒垂直固定于圆心（如图所示）。 利用锤子，将钉子垂直钉于圆心处（如图所示）。 确定、绘制刻度 1、利用指南针找到正北方向； 2、将太阳钟平方于桌面，钟面上的“北”正对北方， 3、将影子与圆心画上一条直线，并在直线处记录下此时的准确时刻。 利用相同的方法，确定一天中每个整点时钉子影子的位置。 1、古埃及人最早把一天分为（ ）小时，其中夜晚（ ）小时，白昼（ ）小时。我国古代则把一天分为（ ）时辰。 2、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的（ ）和（ ）也会慢慢地发生变化，而这样的变化是有规律的。太阳钟就是利用这个原理制成的。 填空题： 24 12 12 十二 方向 长短 5、太阳位置的变化影响影子的变化。 （????????） 判断题 1、太阳自西向东的位置移动造成了一天中物体影子的变化。 （ ） 2、阳光下物体影子的变化是有规律的。 （????????） 3、只有在阳光下物体才有影子。 （????????） 4、一天中，阳光下物体影子由长变短，再由短变长。 （ ） √ × √ √ √ 在白天人们是怎样利用太阳来计时的？ “太阳钟”在实际使用中会有哪些问题？ 阳光下物体的影子和长短会发生变化，人们根据这一特点制造了太阳钟。 知道在阳光下物体影子的方向和长度会慢慢的变化，日晷就是根据这个原理制成的计时器。 请同学们根据这节课的知识，做一个“太阳钟”或者“计时器”下节课带到课堂上共同研究。 太阳钟 资料： 日晷 “天” “时辰” 请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学科学四年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。 添加新的