小学一年级演讲口才课教案.doc

小学一年级演讲口才课教案 篇一：一年级口才手册 第一课 一、表演训练 形体站姿训练 二、表情训练 三、语音训练 1.双唇音训练 b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然地放出，声 音短、轻。 p-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流用力喷出，声音不 颤抖。 m-双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔发出声音，发音较响亮。 2.练习 3.拼读ba ma 4字词：一二三木 八 大火 四诗歌朗诵 一只小兔挑水喝，两只小兔抬水喝，三只小兔动脑筋，打口深井 提水喝。 第三课 一、表演训练 形体站姿训练 二、表情训练 三、语音训练 1. 舌尖音 d -舌尖顶住上牙床，憋住气，然后突然放出较强气流，声带 不振动。 t-舌尖顶住上牙床，憋住气，然后突然放出较强气流，声带不 振动 2.练习 3.拼读 篇二：小学生演讲与口才教案 第一讲；如何讲人，写人 第一部分： 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另一组，在黑板上写分组并打分） 此间播放甩葱歌 1,2,年级 第二部分： 每个同学采用抓阄的方式，抽出一张纸条，读他（她）写的表格，大家猜猜他（她）写的是谁，哪里写的好，哪里写的不好，帮她（他）做补充。积极举手补充的可以给该组加一个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。 第三部分：看图册上的人物，根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟，捉住图片中人物 的特点，合上图册，让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点，其他人补充。此间，345年级的同学对所选人物的外貌进行描写，老师指导写作方法。 课后作业：1、当一回小记者，采访母亲可以问问她的兴趣爱好，她的职业，找五件妈妈做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2、每日好词好句默写，家长签名 今日好词好句： 12年级：他灰白的嘴唇，全无血色，像两片柳叶那样微微地颤动着，好像急得有话说不出 的样子。 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着，好像要保守什么重要秘密似的。 345年级：瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪 着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！ 第二讲：我的妈妈 第一部分：1,2,，3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈，要求：妈妈的外貌，职业，爱好，做过的令人印象深刻的几件事，要有事情过程的描述（包含母亲的动作，神态），妈妈做这件事给你的启示。 第二部分： 1，2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分 看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。 四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题： 1、 喜欢那篇文章，文章写的好的部分在哪里？ 2、 有没有想要修改的地方，哪里写的不好，小组讨论。进行打分 选择最喜欢的优秀段落进行仿写。200字以内，老师进行写作指导 课后作业：12年级每个同学带一个小玩具，最好是自己喜欢的玩具，想好自己对于玩具的介绍。345年级，找自己关于自己3条宠物谜语。 今日好词好句：12年级：她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球！ 345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么，眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好，却忘记丢入筐中。 篇三：口才课第二课教案 教案 一、 导入： 1、这节课又增加了几张新面孔，让我们先来认识认识。（新学员做自我介绍） 同学们的自我介绍做的都非常好，那老师首先表扬这节课和上节课做自我介绍的同学， 蒋沛岑，老师想请你上台再做一次自我介绍 老师觉得蒋沛岑的自我介绍好像少了点什么 A首先我们自我介绍是有对象的，我们在向谁做自我介绍啊要有对象感，要有称谓 B还有站在台上要注意我们的站姿，以后每节课，同学们站在台上都要注意，女同学站在台上可以…… 男同学… C眼神 D还要注意表情，我们自我介绍是为了让大家了解和接受我们，那我们需要怎么样呢，要面带微笑，不能板着个脸吧？（老师同学们大家好）这哪是向大家问好，这是要把大家吓跑（） 老师做一个自我介绍，同学们来调挑一下老师的错误，老师哪做的不好啊，对，好的，希望同学们再到台上来，要注意这四点。 2、记得上节课老师