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人美版五年级下册美术教案 19 科学创造新生活3
课 题：第十八课科学创造新生活
学情分析：
教学内容 科学创造新生活 教学目标 知识与能力 认识科学在人类发展中的重要地位。 过程与方法 自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献 情感、态度与价值观 并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其热爱科学、勇于探索的精神。 教学重点 探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示 教学难点 思考与体会科学对人类发展的影响。 教学用具 教师：课件
绘画材料或制作材料、资料 教师活动 学生活动 修改记录
教
学
过
程
教
学
过
程 1引入：
（1） 乘坐时空穿梭机回到古代，去看一看那时候人们的生活状态，如建筑、交通、通讯等。
（2） 想一想现在人们的生活有了哪些变化？
（3） 是什么力量改变了我们的生活？
学生讨论并回答。
3、 讲授新课：
（1） 学生分组，从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面，将自己收集到的材料进行交流，探究科学的发展带给我们的变化。
（2） 学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。
4、 启发创作：
（1） 引导学生看书中的学生作品，了解体现学科功能的表现方法。
（2） 欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。
5、 作业要求：
用绘画或制作的方法，表现一副体现科学性并具有一定功能的主题作品。
6、 展示作品：科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并进行讲解。
学生尝试用画笔表达自己内心的感受。
学生说一说感受，
欣赏
学生创作 板书设计 作业设计：
教学反思：
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