五年级下科学课件《空气的热胀冷缩》课件1教科版（三起）.pptVIP

要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？ 在实验前老师希望同学们注意以下几点： 遵守纪律，注意安全；分工合作、细心操作；仔细观察、认真记录。 讨论交流 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * 4 空气的热胀冷缩 空气是流动的，又是看不见的，摸不着的我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？ 结合上述问题，讨论：你们小组准备怎样做这个实验？ 想办法把空气装起来： 用什么容器装空气？ 如何设法密封？ 如何使空气受热或受冷？ 通过观察什么来发现空气体积的变化？ 　 　　1.阅读教材P33,小组讨论：要能明显地观察到空气的体积变化，实验中要做到：　　　（1） 　　　 　　　， 　 （2）　　　 　　 　。 　 把空气装在瓶子里 瓶内的空气受热或受冷 空气受热时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　；空气受冷时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　。 实验操作：小组完成实验，填写记录： （ 　（1）同学们都紧挨着站在教室中间不动的时候，和每个人都起劲儿地跳跃时，哪种情况下占据的空间大？ 　（2）从游戏中，你们明白了什么？你能解释水和空气的热胀冷缩现象吗？ 　 平常温度下 温度升高了 （ 　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　 常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运 动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加 快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒 的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 *