人美版五年级下册美术教案 6 台历，挂历的设计12.docVIP

《台历、挂历的设计》教学设计 3 检查自学效果 三、“后教环节” 1交流、更正（生生互动） 2精讲、点拨（师生互动） 四、当堂训练环节 1、随堂测试 2、学生动手制作 3、展示学生作品 4、课后作业 指生回答 提问，学生回答后其他学生纠正。 教师针对存在问题精讲。 笔试（理论部分） 教师巡视辅导（实践部分） 欣赏作品 布置作业 5 5 12 3 2 板 书 设 计 台历、挂历的设计 一、日历的发展 二、观察日历的设计 三、欣赏书中学生的作品 四、学生动手制作 五、展示学生作品 课后反思 教者 应玉红 授课日期 学 科 五年美 术 课题 台历、挂历的设计 课 时 第 1 课时 教学目标 1、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。 2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。 3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。 教学重点 了解台历和挂历设计的基本方法 教学难点 启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合 关 键 设计指导 材料 课件、彩纸、各种工具和材料 程序与内容 师生活动 时间 一、辅助环节 1 情境导入 板书课题 2出示学习目标（大屏幕） 3出示自学指导 二、“先学环节” 1、学生依据自学指导开始学习， 2、学生相互交流自学情况 教师用简洁的语言导入，激发学生学习兴趣。教师交代本节学习目标。（学生朗读） 发放自学指导。 教师巡视 小组内交流、小组间交流 3′ 10′ 导言： 展示一款挂历，提出问题： 它有什么作用？ 今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。 一）让我们一起去了解一下：日历的发展 台历、挂历的发展： 1、知道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？ 2、随着生活的不断进步，渐渐出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历 欣赏：a、一些现代的挂历和台历的图片 b、古代和现代的台历放在一起进行对比 问题： 通过新旧日历的对比你从他们的色彩、功能、外观等方面发现有什么不同？ （造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料丰富） 二）精美的台历、挂历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么除了看日期之外，你是否还留心观察它的设计呢？ 小组内观察自己收集的挂历或台历： 1、问题：请你自己观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？ （外观造型、图案、数字） （1）造型：外观造型可以设计成什么样的形状？ （植物、动物、几何形） （2）图案：你想给台历、挂历设计什么图案内容？ （3）数字：台历、挂历中的数字包括什么？ （数字周、月、日） 三）欣赏书中学生的作品： 问题：1、用什么方法表现的？ 2、你喜爱哪种设计？ 欣赏之后，你还有哪些想法？比他们的想法独特的？