半导体光电技术专业方向人才培养方案.doc

半导体光电技术专业方向人才培养方案 一、专业定位 （一）招生对象：高中毕业生 （二）学 制：3年 （三）人才规格：高等职业教育，大专层次 （四）培养目标 培养LED、太阳能电池板等光电产品的生产、应用开发设计、工程应用设计等工程领域，在生产、服务及管理第一线从事产品的生产、测试、应用设计、工程设计、安装调试、销售服务等工作的技术型及部分技能型专门人才。 （五）就业岗位与职业能力 1、主要就业岗位 （1）LED的生产、销售服务； （2）LED照明灯具等LED产品的开发、生产； （3） LED照明工程的设计、施工、咨询服务； （4） 光电半导体元件的生产、检测、服务业； （5）从事太阳能光伏发电系统的设计、施工、维护等工作。 2、主要就业岗位分析 序号 工作岗位 岗位描述 职业能力要求及素质 1 核心工作岗位 LED生产、检测 在LED生产线上进行LED的封装、测试、组织管理、改进LEDLED的工作原理、LED的封装工艺、熟读LED的生产工艺文件、熟练操控LED的生产设备、掌握LED的光色电参数、熟练操作LED参数检测设备、具备LED 2 LED灯具设计开发 从事LED灯具的设计开发，包括LED驱动电路的设计，LED灯具光电参数的设计，LED驱动的编程，LEDED照明的光电参数、LED控制程序，熟练操作LED灯具的检测设备，测试LED 3 太阳能光伏发电系统设计 太阳能光伏发电系统的设计、产品选型、安装设计、施工图绘制、工程验收。 根据需求优化设计太阳光伏发电系统，包括功率计算，角度计算，太阳能蓄电池的配置，充电器的选择，逆变系统的选择，并网系统的考虑，现场太阳能功率的测试，设备预算，施工图的绘制，现场安装，提交调试报告等。 4 相关工作岗位 LED工程 LED照明、LED夜景等工程的设计、产品选型、安装设计、施工图绘制、工程验收。 具备节能工程意识，能够根据照明工程的需求优化设计LED照明系统，包括现场考察、定位、功率计算、设备选型、设备预算、施工图的绘制，现场安装，验收测试等。 3、能力结构总体要求 专业能力 社会能力 方法能力 1、熟悉光特性以及光学系统的基本知识； 2、具有扎实的电路分析的能力； 3、熟练使用各种常见电子测量仪器设备； 4、掌握光电半导体器件的特性和应用的基本知识； 5、掌握单片机的硬件电路和软件程序设计； 6、熟练使用电路辅助设计软件； 7、具备工程制图的能力，能够编制工艺文件，绘制施工图； 8、掌握LED、太阳能电池板的制程工艺； 9、熟练进行LED、太阳能电池板的生产和产品性能检测； 10、掌握LED灯具设计的基本步骤和设计方法； 11、掌握太阳能发电系统的设计和工程施工； 12、能够进行LED工程的设计和施工； 13、进行生产组织管理，开展产品销售服务。 1、有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质； 2、讲诚信，遵守道德规范； 3、具有团队合作精神； 4、思维严谨，工作踏实，勤奋努力； 5、有安全意识； 6、良好的沟通协调能力和语言表达能力。 1、具有较强的分析、判断和学习能力，具备较强的逻辑思维能力； 2、较好的方案文字处理能力； 3、良好的学习能力和较强的外文阅读能力，善于学习光电产业新技术，具备研究精神； 4、良好的计算机辅助设计、应用软件的使用能力。 （六）毕业要求 1．学分要求：修完人才培养方案规定的必修及选修课程，总学分至少达到各专业方向所规定的最低学分134学分，其中公共选修课6学分，专业方向课14学分。 2．职业资格证书要求 本专业要求毕业生至少应取得以下职业资格证书或中、高级技能证书之一： （1）《无线电装接工》（中、高级） （2）《电子CAD制图员》（中、高级） （3）《家用电子产品维修工》（中、高级） （4）《ISO9000内审员》 （5）单片机程序设计师 二、专业分析 （一）行业发展与人才需求分析 温州是中国民营经济的发祥地，“敢为人先，特别能创业”的温州人谱写了民营经济的辉煌：全市现有个体民营企业30多万户，民营企业数量占全市企业总数的98%以上，民营经济工业产值占全市工业总产值的96%以上。企业调研表明，温州地区对电子类人才的需求十分强烈，包括产品辅助设计、产品生产工艺、产品维修、设备维护等相关技术型和技能型人才。 在创建国家级高新区过程中，科技部从将温州高新区打造成为“中国民营经济创新驱动转型发展示范区”的高度出发，提出在温州市建设国家级激光与光电产业集群构想。充分考虑温州产业规模和基础，最终确定在温州市建设“中国(温州)激光与光电产业集群”，目前主要涵盖激光器件与设备、光电能源(光伏发电)、半导体照明(LED)、光通信等四大领域。该项目已在6月份被科技部和省政府列为2011年度部省会商项目。2011年6月24日温州高新技术产业园区管委会正式